[初三理化生]水分子的运动.ppt

用分子观点解释水的三态变化 实验一 ：用量筒量取50ml水，再用另一只量筒量取50ml酒精，将量得的酒精倒入盛水量筒中，观察现象。 1.分子很小水分子： 可以透过滤纸，一滴水中含有约1021个水分子 2.分子相互间存在间隔：热胀冷缩，物质三潭的体制变化，两种溶液混合后体积变小 3.分子总在不停的运动： 闻到气味溶解现象，挥发现象，扩散现象 由同种分子组成的物质一定是混合物 由不同种分子组成的物质一定是混合物 例如：水、蒸馏水、冰水混合物、纯净水都是纯净物： 而其它水溶液是混合物 过滤：不溶性固体和液体 蒸发：可溶性固体和液体 蒸馏：两种沸点不同的液体（净化纯度最高） 议一议: 黄河的水能否变成长江的水？ a 让我们从身边的小事作起, 行动起来,保护我们的生命之源吧! 淡水2.53% 97.47% 地球上水资源的分布 可供人类直接利用淡水资源 占全球储水量的0.3% 冰76% 河流湖泊1% 深层地下水 浅层地下水 想一想 把黄泥水变成纯净的水，你有 哪些办法？ 1、沉降 静置沉降 吸附沉降 除去不溶性杂质 2、过滤 除去不溶性杂质 1、沉降 四、水的人工净化 一贴： 滤纸紧贴 漏斗内壁 二低： 滤纸边缘低于 漏斗边缘 液面低于滤纸 边缘 漏斗的末端管口紧靠烧杯内壁 三靠： 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒末端紧靠三层滤纸处 玻璃棒的作用： 引流 过滤注意事项 滤纸紧贴漏斗壁，且无气泡。 滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗里液面低于滤纸边缘。 烧杯靠近引流的玻璃棒，玻璃棒的一端斜靠在三层滤纸的一边（避免戳破），漏斗下端紧靠烧杯内壁。 一贴： 二低： 三靠： 想一想： 1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？ 应该再过滤一次，直到澄清为止。 (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净等 2、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 2、过滤 除去不溶性杂质 1、沉降 除去不溶性杂质 四、水的人工净化 3、消毒杀菌 加氯水、漂白粉 除去微生物 4、蒸馏 蒸馏装置 2、过滤 除去不溶性杂质 1、沉降 除去不溶性杂质 四、水的人工净化 3、消毒杀菌 加氯水、漂白粉 除去微生物 4、蒸馏 除去可溶性杂质 蒸馏 1、给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 2. 蒸馏水是净化程度较高的水。 3、作用：蒸馏能除去水中可溶性杂质，使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度； 同时可去除不可溶物质和微生物。 仪器：蒸馏烧瓶、铁架台、石棉网、酒精灯、 冷凝管、尾接管、锥形瓶、温度计。 操作时应注意： 瓶内的水约占1/3； 烧瓶内应加几粒沸石，防止液体暴沸； 气密性好； 温度计的水银球在支管管口的略下方； 温度计不能插到水中； 冷凝水的方向与水蒸气的方向形成对流。 蒸馏 ⑶蒸馏的操作方法 作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。 想一想：冷却管的水应该怎么进出？ 答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却 想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？ 答：防止加热时，出现液体暴沸。 五、纯净物和混合物 纯净物由一种物质组成。 混合物有多种物质组成，各物质保持各自原来的性质。 纯净物 混合物 1、某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，瓦斯气体通常含有甲烷、氮气和二氧化碳等，则瓦斯气体是 物。 课堂练习二 2、指出下列物质是纯净物还是混合物 ②食醋 牛奶 加碘盐 金刚石 食盐水 煤 ① 水 冰 冰水 矿泉水 蒸馏水 自来水 ③硫酸铜 硫酸铜溶液 清新的空气 澄清的石灰水 1、下列混合物可用过滤分离的是 ①含泥沙的食盐 ②浑浊的河水 ③含有沙子的大米 ④食盐和白糖 A. ①② B. ①② ③ C. ①②④ D. ② 课堂练习三 六、硬 水 和 软 水 硬水的危害 （1） 洗涤衣服既浪费肥皂又洗不干净。 （2） 锅炉用水硬度大，易结水垢，不仅浪 费燃料，还会因局部过热引起管道变 形损坏或引起锅炉爆炸。 长期饮用硬水，还易患某些疾病 （3） 硬水软化的方法： 煮沸（可降低水的硬度、并可杀菌） 蒸馏（可除去水中可溶性杂质） （ 蒸馏水是软化程度最高的水。）