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全国2009年4月自考比较教育试题 课程代码：00472 一、单项选择题(本大题共小题，每小题分，共分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.（ ） A. B. 国民性 C. 历史性 D. 教育民族主义 2.在比较教育发展史上“因素分析时代”的起止时间是（ ） A. B. 20世纪初至第二次世界大战开始 C. 20世纪初至第二次世界大战结束 D. 第二次世界大战结束迄今 3.直到20世纪80年代法国义务教育阶段的单轨制才稳定下来，形成（ ） A. B. 五三四学制 C. 五四三学制 D. 六六学制 4.美国第一所初级学院创办于（ ） A. B. 1902年 C. 1909年 D. 1917年 5.比较教育产生于（ ） A. B. 古罗马时期 C. 文艺复兴时期 D. 19世纪初 6.下列关于各国教育发展趋势的叙述不正确的是（ ） A. B. 建立终身教育体系 C. 改善教师工资待遇 D. 减少学校的办学自主权 7.1982年，为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国开始建立（ ） A. B. 教育优先区 C. 最近发展区 D. 磁石学校 8.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（ ） A. B. 《教育令》 C. 《教育敕语》 D. 《教育基本法》 9.为了统一德国各州各类学校的名称，促进德国教育制度的统一，1955年各州州长签订了 （ ） A. B. 《汉堡协定》 C. 《不莱梅协定》 D. 《杜塞尔多夫协定》 10.最早提出“校外事物比校内事物更重要”这一观点的比较教育学家是（ ） A. B. 萨德勒 C. 康德尔 D. 汉斯 二、多项选择题(本大题共小题，每小题分，共分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。.朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有（ ） A. B. 最早提出“比较教育”这一概念 C. 为比较教育奠定了科学化的发展方向 D. 提出了严格的科学量化研究方法 E. 最先提出了基本系统化的比较教育方法论 12.在比较教育研究中，调查法主要包括（ ） A. B. 实地考察 C. 问卷法 D. 特尔斐法 E. 实验调查法 13.美国高等学校的招生方式主要有（ ） A. B. 证书制 C. 开放招生 D. 综合招生 E. 竞试 14.为了使教育个别化，1975年法国国民议会通过了《法国学校体制现代化建议》决定设立（ ） A. B. “加深”课 C. 观察阶段 D. 定向阶段 E. 方向指导阶段 15.俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要学校类型有（ ） A. B. 特科学校 C. 文科中学 D. 大学预科学校 E. 教会学校以及其他非传统的教育机构 16.阿诺德是“借鉴时代”重要的比较教育学家，其主要著作有（ ） A. B. 《第七年报告》 C. 《欧洲大陆的学校》 D. 《法国的平民教育》 E. 《德国的高等专门学校》 17.美国地方教育行政当局主要是学区，分为（ ） A. B. 基层学区 C. 跨州学区 D. 直辖学区 E. 中间学区 18.英国1988年教育改革法规定，在每个学段结束时都要进行全国统一考试，它们分别是 （ ） A. B. 11岁考试 C. 14岁考试 D. 16岁考试 E. 18岁考试 19.德国双元制职业教育主要采用这样几种方式进行（ ） A. B. 只在企业办的学校中进行 C. 学校主要教授专业理论知识 D. 学校和企业在同一时间内培训同一批学徒 E. 企业主要培训学徒的工作技能 20.在美国占领军的强烈影响下，日本于1947年颁布了（ ） A. B. 《文部省设置法》 C. 《学校教育法》 D. 《教育委员会法》 E. 《国际教育法》 三、名词解释 (本大题共小题，每小题分共分) 1 全国2009年4月自考比较教育试题