工业与民用建筑专业房屋设备基础课程标准-韩城职业中等专业.PDF

工业与民用建筑专业 《房屋设备基础》 课程标准 韩城市职业中等专业学校 2014 年4 月 《房屋设备基础》课程标准 一、课程描述 1、课程性质 课程名称：房屋建筑基础 适用专业：工业与民用建筑 教学时间：一学期 学 时：60 学时 课程类别：专业课程 2、课程定位 建筑设备课程是建筑工程技术专业的专业领域选修课程，是校企合作开发的基于工 作过程专业（理论）课程。本课程的基本任务是使学生掌握建筑给排水、供暖工程、通 风工程和空调工程的系统组成，了解常用设备，了解一般建筑给排水工程、供暖工程、 通风工程和空调工程的识读方法。 课程以培养学生从事建筑设备安装工程施工方面的岗位职业能力为核心，注重培养 学生分析问题、解决问题的能力，提高学生创新意识，养成良好的职业道德，为后期的 顶岗实习和工作打下坚实的基础。 前导课程：建筑制图与识图 3、课程设计思路 1.坚持以职业能力培养为重点进行课程设计 结合高技能人才培养目标要求，本课程将密切相关的实训项目纳入课程教学体系进 行教学。同时根据建筑设备工程技术专业对学生的知识、能力和素质要求制定本课程对 基本操作技能、专业技能和专业综合应用能力训练的实践教学计划，统筹安排实践教学 内容，坚持把职业核心能力与综合素质的培养贯穿于整个教学活动中，突出培养学生的 职业技能。坚持重点培养职业能力的课程设计理念。 2.以工作过程为导向进行课程教学设计，坚持走工学结合之路 通过对企业的走访、行业社会问卷调查及与行业专家座谈等形式调研，我们对原专 业课程体系的内容进行分析，进行知识内容分解，并按能力指标要求对原相关知识系统 进行重构，把建筑设备课程内容进行解构。同时在工作任务及工作过程的背景下，我们 将知识模块的能力目标和学习内容，按照教学规律，在学习领域框架内，构建小型学习 1 单元，设计学习情境。 3.坚持按体现中职教育职业性、实践性、开放性的要求进行课程设计 课程设计中体现职业性要求。密切结合行业企业的生产工作任务要求，分析构建课 程内容，培养学生的职业能力，使其符合工作岗位的要求。 课程设计中体现实践性要求。课程内容设置是培养目标得以实现的重要手段，教学 内容的设置必须以就业为导向，教学要求以应用为目的，以够用为度，同时要加强针对 性和实践性，强调理论与实践相结合。在教学中实行工学交替，开展项目法教学、工作 任务驱动教学，结合工程实际进行教学情景设计。 二、课程目标 （一）课程工作任务目标 1. 掌握建筑室内给排水系统的组成、安装程序与安装的基本技术要求； 2. 掌握建筑室内供暖系统的组成、安装程序与安装的基本技术要求； 3. 掌握建筑空调系统的组成、安装程序与安装的基本技术要求； 4. 了解建筑通风系统的组成、安装程序与安装的基本技术要求； （二）职业能力目标 1. 具有按照建筑室内给排水工程、供暖、通风与空调工程施工图进行施工的能力； 2. 具有根据安装工程施工图，进行选择、使用常用施工机具和设备的能力； 3. 具备根据安装施工图使用施工及验收规范、施工技术操作规程和图集的能力； （三）职业资格证书考核目标 土建施工员、安装施工员 三、课程教学活动设计 1、课程教学内容 模块 课程内容 教学方式 教学目的 建筑给水系统的分类和组成以 掌握建筑给水系统的 及常见到给水方式；建筑消防 分类和组成，熟悉系统 建筑给排水施工图 给水系统；建筑给水管网的布 项目教学法 各组成部分的功能、作 置和敷设；给水附件、水表； 用；熟悉建筑消防给水 的识图模块 给水升压设备；水泵、水箱、 现场教学法 系统的作