国内外对类人才的需求分析.doc

国内外对工商管理类人才的需求分析 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 以下是一篇关于国内外对工商管理类人才的需求分析的毕业论文，欢迎浏览！ /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:普通表格; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:”“; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:”Times New Roman”; mso-fareast-font-family:”Times New Roman”; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} nbsp; 　　随着我国市场经济的发展，对工商管理类的人才的需求越来越高，怎样提高人才的素质？应该具备什么样的知识和能力？利用系统理论原理，结合国内外对工商管理类人才的需求状况，探讨并总结了我国工商管理类人才所应具备的知识、能力和素质。 nbsp; 　　一、知识结构 nbsp; 　　（一）层次性：知识结构的基本层次是基础知识、专业基础知识和专业知识。层次的关系是博且专，博专相渗，在博的基础上求专，在专的基础上求博，博而不滥，专而不死，相互依存，层次分明，渐进发展。 nbsp; 　　（二）核心性：金字塔知识结构的核心知识就是大学生所选择的主导学科。具体指某一学科专业所必须掌握的基础知识、专业基础知识、专业知识。以工商管理专业为例，其基础知识就是综合知识课中的自然与技术科学，人文与社会科学方面的知识；专业基础知识就是与管理类专业有关的经济学、会计学、财务管理、生产管理类的知识；专业知识是指专业性核心课程，即本专业必修的核心课程。核心课程好比ldquo;根据地rdquo;,学好核心知识，才能发挥专业特长，解决好工作实际中的问题。核心知识以外的外围知识，如相关学科知识、政策法规知识等。外围知识好比ldquo;游击区rdquo;,围绕核心知识有方向、有层次、有序列地向外扩展，扩大知识面。 nbsp; 　　（三）综合性：金字塔型知识结构作为一个整体，使各门知识（自然科学知识、社会科学知识与人文科学知识）间紧密联系、相互作用，成为复杂的知识综合体。纵向知识是科学技术深入发展的表现，反映知识的连续性。横向知识反映各类知识的相互依存、互相渗透关系。纵横交错形成知识的综合网络。 nbsp; 　　（四）动态性：随着社会科学的发展和技术的进步，旧的知识不断的老化，新的知识不断产生。适应这种变化，工商管理人才的知识结构并不是固定不便的，应当根据实际需要，不断进行定向调整。知识结构的动态调整有两方面的意义：一是知识结构中各类知识的动态调整。工商管理人才应当掌握各类知识的最新发展动态，并及时将其补充到自己的知识领域中。只有自己掌握最牢固的基础理论知识和最先进的科学知识。才能站在科学技术前沿，进行新的发明创造。二是知识，结构整体的动态调整，工商管理人才应当根据社会不断发展的需要，选择相关知识为我所用，增强对社会的适应能力。 nbsp; 　　二、能力与素质 nbsp; 　　（一）思想道德素质。在人的几种组成因素中，思想道德素质是根本，是处于第一位的。 nbsp; 　　1.要具有马克思主义的世界观、人生观和价值观，热爱祖国、热爱人民、热爱和平。 nbsp; 　　2.要有高尚的道德品质。市场经济越发达，对人的道德品质修养的要求也就越高。2l世纪的工商管理类人才，必须具备ldquo;国际意识（包括国际理解意识、相互依存意识、和平发展意识、国际竞争意识）rdquo;,培养国际态度（关心地球、关心人类；适应变化、创造未来；公平竞争、互爱合作；自尊自爱、自信自强），具有深厚的人文精神和强烈的社会责任感和历史使命感。 nbsp; 　　3.商业道德，是商业领域中每个人都必须具有的基本道德。这不仅涉及到人与人之间的相处，更关系到社会的进一步发展。对于将要步入商业领域的工商管理类人才，这一点尤为重要。 nbsp; 　　（二）业务素质。业务素质，是工商管理人才服务于社会的特殊本领。工商管理类人才的业务素质，应具体包括以下几个