《中医学学习指导》李朝品著.pdf

[General Information] 书名=医学生学习指导 作者=李朝品，韩一眉主编 页数=792 出版社=合肥市：中国科学技术大学出版社 出版日期=1994.09 SS号 DX号=000000430573 URL=/bookDetail.js p?dxNumber=000000430573d=DA1052ADC8827CC84 EEB2385DBCDAD28 封面页 书名页 版权页 前言页 前 言 第一章 医学概论 第一节 医学的定义与内涵 第二节 医学的科学性质 第三节 医学的产生和发展 第四节 医学的基本范畴 第五节 医学在社会发展中的地位和作用 第六节 2000年人人享有卫生保健与医学 第二章 现代医学及其展望 第一节 现代医学的涵义与体系 第二节 现代医学的研究内容 第三节 现代医学的主要特点 第四节 生物、心理、社会医学模式的产生 第五节 科技进步与医学发展 第六节 21世纪的医学 第三章 医学教育 第一节 医学教育的任务和目标 第二节 医学教育的性质与特点 第三节 医学教育模式和管理体制 第四节 当代医学教育概况 第五节 医学课程的整体结构及其相互关系 第六节 未来的医学教育 第七节 发展适合中国国情的医学教育 第四章 医学生生活及教学形式与条件的优化利用 第一节 医学院校的机构设置 第二节 学籍管理 第三节 医学生学习的阶段性和特点 第四节 中学生向大学生的转变 第五节 医学院校教学形式及其优化利用 第五章 医学生与医学人才 第一节 医学人才的分类 第二节 医学生应具备的基本素质 第三节 医学人才的智能结构与知识结构 第四节 医学生非智力因素的开发 第五节 成才的内在因素与外在因素 第六章 医学学习规律及其原则 第一节 医学学习规律 第二节 医学学习原则 第三节 医学学习过程的本质及特点 第四节 自主学习与自我控制 第五节 学习方法及其优化 第六节 大脑的合理使用与学习卫生 第七章 医学生的思维与训练 第一节 思维及其分类 第二节 思维的一般过程 第三节 医学生的思维发展水平及其特点 第四节 医学生的思维训练 第八章 医学生心理 第一节 青年心理的一般特点 第二节 医学生的职业心理和成才心理 第三节 医学生的品德心理 第四节 医学生的求和心理和考试心理 第五节 医学生的心理卫生 第六节 医学生的审美心理 第九章 医学基础课学习指导 第一节 医学基础课的分类及其在医学中的地位 第二节 医学基础课的组成及内涵 第三节 学习医学基础课的特点 第十章 临床医学学习指导 第一节 临床医学概述 第二节 临床医学的学习过程及主要课程的基本要求 第三节 临床医学的特点与学习原则 第四节 临床医学学习方法 第十一章 预防医学学习指导 第一节 概论 第二节 预防医学学习的基本要求 第三节 预防医学学习方法 第十二章 如何利用图书馆