华星小学二O一一学年第二学期数学教学小结.doc

华星小学二O一一学年第二学期数学教学小结 闵行区民办华星小学 吴薇 春去夏至，时间犹如弦上的箭，一旦射出去就收不回来了，回顾这个学期我的教育教学工作可以说是真正体会到了什么叫做“与孩子们一起成长”。本学期，我任二年级的数学教学工作，这学期以来，我都是认认真真地执行学校教育教学工作计划，对待课堂教学工作也是勤勤恳恳，同时转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，也为了使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、课堂五环节方面： 1、认真备课。 为了使教学更加有序，每一课都要做到“有备而来”，每堂课都要在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且要备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结、反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。 2、认真上课。 我注重认真上好每一节课，把数学教学看成是师生之间交往互动的一个平台，从而达到共同发展的过程。上课时我会比较注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我也有意的调动学生的积极性,为了加强师生之间的交流,充分体现学生学得容易、学得轻松、学得愉快。 3、认真设计作业、认真批改作业。 适当、有效的作业是为了巩固当天课堂教学的内容与教学目标，对于每次的作业，无任是课堂作业还是回家作业我都会尽心尽力去做，同时考虑到作业练习的多样性、层次性，从而大大的提高了课堂教学的效益。同时作业批改也是一个十分关键的环节，批改作业是巩固所学知识，培养学生能力，发展学生智力的重要手段，是检验自己教学效果如何的最直接方式，所以必须要高度重视。平时我对学生的作业都是十分严格的要求的： （1）作业根据学生实际出发，尽量严格控制好作业量，达到量不一定要多但一定要保质。 （2）作业布置尽量体现分层，同时关注到学困生的认知和掌握能力，让每一位学生都能有机会针对性的进行练习巩固，从而真正把当天所学的知识成为自己的知识。 （3）作业一旦布置下去，我就必须要及时批改讲评，让学生及时得到反馈和纠正，因为我一直认为只要布置下去的作业，只要是学生做过的作业或试卷，一旦发现有大批量的错误产生，就必需要进行及时的点评，并让学生及时得到纠正，虽然会让教学速度放慢，但我觉得这样做才能真正利于学生。 4、认真辅导补差。 个别辅导是课堂教学外的补充，有时候个别学生对于课堂中的知识点掌握得不是十分牢固，经常会在做练习的时候发生错误，那么这个时候作为老师就要多花点课堂外的时间对其进行适当的辅导补差工作，目的也是为了让其能真正掌握课堂中的基础知识，从而真正做到不落下一个人。对于为这类学生辅导的时候我也会时刻提醒自己要注意方式方法，要把握好心态，理解学生的心理，要尽量做到多为学生考虑，多设计一些有针对性的练习题，多在这些学生身上找到闪光点，让他们也开心地学习到真正的知识知识，真正地体会到知识的力量，提高自己的自信心。慢慢地我发现经过辅导补差后的学生作业书写更认真了，计算正确率也提高了。 5、做好单元测试，认真批改、认真讲评。 一个单元知识点结束之后要进行适当的知识梳理，为的是让学生们能从中真正理解并掌握本单元的知识点是什么，重点、难点要清楚明白。并通过一定形式的检查，也就是单元测试，真正做到对教师教学工作的一个检测，也是整个教学工作中的一个必不可少的环节。测试通常情况下都是以书面形式存在的，通过计算部分、概念部分、应用部分这三大部分对本单元的知识重点进行一个系统的、全面的、多方位的、多层次的、有效的巩固。测试结束之后作为教师应该尽快的将试卷批改出来，最好是当天考，第二天就可以在课堂上抽时间分析，这样既达到了考查知识点的目的，又可以尽快地让学生通过试卷的卷面分析对出错的题目进行一个直观的认识：知道错在哪里？知道为什么错？知道应试怎么来做？知道以后如何来必免这种错的发生，总之考、改、析，都要做是热炒热卖，才能达到最好的效果。 二、自我提升完善方面： 教师有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。