五四游园活动总结精选 .doc

五四游园活动总结 五四精神传XX 武侯共襄中国梦 5月4日，在“五四运动”九十五周年之际，四川公司在享有“三国圣地”美誉的成都市武侯祠举办了一场以“弘扬五四魂，共抒中国梦”为主题的爱国主义活动。此次活动有二十余人参加。活动中，大家参观了全国影响最大的三国遗迹博物馆武侯祠，在学习中国传统文化的基础上，深入了解了五四运动的光荣传统，共同抒写XXX梦想腾飞的华丽篇章。 九十五年前，中国青年在风雨如磐、民族危亡的历史关头，为救亡图存、振兴中华奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和大无畏的英雄主义。这场运动孕育的“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，成为中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富。五四运动体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。在九十五年后的今天，以青年为主力军的“追梦一族”代表着中国最崭新的力量，这股力量传承和发扬着中华民族传统文化的精神和“五四”精神，并以中华民族伟大复兴的“中国梦”为己任前进在更广阔的天地。 本次举行的“五四”运动纪念活动，旨在让XXX的青年职工们走进三国圣地，感悟三国英雄重情重义的高尚情怀，从三国英雄的爱国主义精神中充分汲取思想道德营养，继承古圣先贤勇于承担社会责任的优良传统，在三国精神感召下，奋发追逐属于自己的“中国梦”，弘扬XXX团队“以人为本，全心为你”的精神，承担起千年蜀都未来建设的重任。这既是一次生动的爱国主义教育活动，又是一次体现社会主义核心价值观的实践活动。活动中，XXX的青年团队展现出积极乐观的参与态度，活动现场呈现出团结融洽的大好氛围。 “五四”游园活动策划方案 一、活动时间：4月18日 二、活动地点： 三、活动对象：前来游园同学 四、活动目的： 1、通过这次主题活动，让大家增加了对于五四事件背景、意义、影响等等知识的进一步了解；深切地感受到了作为青年应承担的使命，进一步培育大学生爱国主义情感；帮助大家树立正确的价值观、世界观。 2、通过这次活动，使同学们建立充满信任的人际关系所必备的技巧与方法，养成积极应对问题的态度，树立信心，培植希望，充分挖掘个体内在的潜能，促进心理良好发展，培养健全的人格。 3、培养同学们的集体意识，促进同学之间团结。 五、活动流程： 一）前期宣传： 1.向院领导申请，得到院部支持，在院里打板宣传。 2.活动开始前几天我们将会组织同学在中心花坛摆点，详细介绍我们活动。 3.得到院部支持后我们将去各院宣传，以便我们的活动能被大 家所知道，以此吸引更多的同学来参与到此次的活动中来。 二）具体过程： 1.主持人发言，宣布活动开始。 2.游戏环节，具体游戏如下： 游戏1、交换名字 这个游戏乃在于考验人们的习性，平常对于自己的名字可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。 游戏规则：人数在 10 个人最适合 参加者围成一个圆圈坐着。 围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。 以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。 当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以 回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！” 当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。 最后剩下的一个人就是胜利者。 游戏2：进化演义 活动规则： 保证每个人都知道石头、剪子、布的游戏规则，并同意那个游戏的规则。 大家围成一个大圈，主持人在圈内示范以下动作：鸡蛋、小鸡、猩猩、人； 所有人进入圈中，蹲下抱头，作鸡蛋状，开始后，大家各自找到另一个“鸡蛋”，和他玩石头、剪子、布，赢的人升为高一级的小鸡，去找到另一只小鸡玩石头、剪子、布的游戏，再赢再升级，每次升级后，与同级的“动物”玩石头、剪子、布，直到最后成人，摆出两臂交叉，自鸣得意的样子，站到圈外观看，不再参与游戏；每次石头、剪子、布游戏的输者，不论在那个级别，都必须退回到鸡蛋状态，重新开始游戏。 活动目标是成人。 游戏进行到没有进化可能时自然结束，也可以在一定的时间里结束。 游戏变式： 可以考虑在不同类之间也允许进行石头/剪子/布的游戏，这样最后就只剩下一个鸡蛋。 可以规定在一定时间内完成游戏，不一定到不能进化为止。当人多时，允许多剩下一些 “鸡蛋”、“小鸡”、“猩猩”等。 晋级游戏也可以用其它的来代替石头、剪子、布。 降级可以只降一级，不