福建省南平市2016年高三3月质量检查生物试题及答.docVIP

2016年南平市普通高中毕业班质量检查 理科综合生物能力测试 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至16页，共300分。 考生注意： 1．答题前，考生务将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡 上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否 一致。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上 书写作答，在试卷上作答，答案无效。 3．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题 共126分） 本卷共21小题，每小题6分，共126分。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1．下列关于叶绿体，正确的是 A．叶绿体的B．类囊体膜上色素C．NADPD．CO2分子2．生长素的极性运输受重力的影响胚芽鞘2mm， 使胚芽鞘 A．① B．② C．③ D．①和③ 3．A．B．速率C．D．4．调节的叙述的是A．胰高血糖素能促进肝糖原的分解脂肪等非糖物质转化B．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用葡萄糖C．饥饿时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加 D．胰岛素分泌增加使胰高血糖素分泌减少，体现激素的分级调节 5．DNA分子某过程示意图，下列叙述正确的是 A．图中①为脱氧核糖，②为磷酸，③为胞嘧啶 B．该过程为DNA分子的转录，Ⅰ、Ⅳ链为mRNA C．有丝分裂前期，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ链在同一条染色体上 D．若Ⅰ链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，则Ⅲ链上A∶T∶G∶C=2∶1∶4∶3 6．A、a，B、b和C、c分别位于三对同源染色体上， 其中显性基因A/B/C对体长的作用相等，且显性基因越多会使该种动物体长越长。 让基因型为AABBCC（体长14cm）和基因型为aabbcc（体长2cm）的该种动物交配 产生F1，F1的雌雄个体随机交配F2。下列叙述错误的是 A．这三对等位基因的遗传符合自由组合定律 B．F1的动物个体体长均为8cm C．F1雌雄D．F2中体长为6cm的基因型有4种 29.（7分）为探究氧浓度对假丝酵母菌呼吸商的影响(呼吸商＝放出的CO2量/吸收的O2 量)，以葡萄糖为呼吸底物在不同氧浓度下进行实验：当氧浓度为0～5%时，呼吸商都 大于1；当氧浓度≥7%时，呼吸商都等于1。回答下列问题： （1）当氧浓度为0%时，葡萄糖分解的场所是假丝酵母菌细胞中的 ； 分解形成的产物中，用重铬酸钾的浓硫酸溶液可检测出 。 （2）实验中，呼吸商大于1的原因是 ； 呼吸商等于1的原因是 。 （3）%时，呼吸商小于1。从化学元素组成的角 度分析，因为花生油的含量的的含量30.（10分）人体的血量调节和排尿过程，均属于神经体液调节。回答问题：1）2）排尿反射的感受器位于 （器官）上，成年人与婴儿神经系统中，控制排尿的初 级中枢在 。 （3）在排尿反射过程中，当传出神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的 受到刺激，就会以 的方式释放 ，使排尿肌收缩。 31.（10分）下图为生态系统碳循环示意图。近年来大气中CO2含量持续增长，成为当前人 们最关心的环境问题之一。科学工作者利用动植物遗体和动物的排遗物，在没有氧气的情况下，成生物炭。生物炭碳元素长达数百年具备土壤改良功能1） 碳在生物群落与无机环境之间的循环过程， 主要是以 （2）图中①指的是 ，②指的是 。 制作“生物炭3）“生物炭CO2排放。 （4）在生态系统能量流动过程中，图中④产生的能量一部分以 的形式散失，而制 作“生物炭生物炭32.（12分）下图是某家族单基因遗传的甲病（由基因A、a控制）和乙性状的遗传系谱图。 回答下列问题： （1）甲病的致病基因为 性基因，位于 染色体上。 （2）控制乙性状的基因最可能位于 染色体上，遗传特点是 。 （3）若Ⅰ-2不携带乙性状基因，则Ⅱ-4的基因型为 。 （4）该家族生活于相对封闭且少与外人