某小学工会关于建设职工之家的工作汇报.docVIP

某小学工会关于建设职工之家的工作汇报.doc

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某小学工会关于建设职工之家的工作汇报

某小学工会关于建设职工之家的工作汇报 总之,学校工会在上级部门的领导下,在学校党支部的指导下,顺利完成各项任务,为学校的建设和发展作出了贡献 学校工会认真贯彻落实市教育工会年度工作意见,紧紧围绕学校工作安排,与时俱进、锐意进取,抢抓机遇、迎接挑战,务实创新、勇攀新高,取得了可喜的成绩,学校年年被市教育工会考核优秀,先后被评为**市先进教工之家、先进退教之家、苏州市模范职工之家、**市巾帼示范岗、**市优秀女职工之家、苏州市巾帼示范岗、苏州市校务公开先进单位、江苏省模范职工之家、江苏省巾帼示范岗等。 一、组织建设和制度建设 学校第八届工会是在2017年初进行改选的,操作规范,手续齐全。学校工会组织健全,工会主席参加了培训,并办理了法人代表。同时成立了经审委员会、女职工委员会,根据学校实际情况,学校成立了由工会牵头的核价小组,对学校基建项目和比较大的采购项目进行核价并提出意见,充分做到公开、公正,民主监督。 学校为每一年新进的教职工办理工会证,规范学校工会管理工作。 学校工会定期召开教职工大会和教职工代表大会,学校教师爱校如家,乐于奉献,全身心地投入到工作中来。学校工会每年开展丰富多彩的活动,有外出参观学习、陶冶情操;有是师德演讲比赛;有乒乓球、羽毛球比赛、学校田径运动会;有庆祝教师节、春节的联欢活动。全体教职工对学校工会工作非常满意。 学校工会建立了教职工代表大会制度、教代会议事规则、公示制度、公开承诺、述职制度等一系列制度。严格按规章制度办事,以法治校。 每学年都能制订好计划,并在年末作好总结,年年被评为教育工会优秀。学校工会台帐资料齐全,按计划开展工会各项活动。 学校严格执行财务制度,认真做好财务预决算、资产管理、经费审查制度。学校认真收好、管好、用好工会经费,全心全意为教职工服务,财务做到公开透明。 二、民主管理和民主监督 学校党支部非常重视工会工作,经常性地指导学校的工会工作的开展,每个学期有重点地专题研究学校工会工作的情况,及时反馈,不断提高工会工作的质量。学校党支部书记多次受到上级部门的表扬,先后被评为**关心工会工作好领导、苏州市关心工会工作好领导。 学校行政非常支持学校工会工作,每年都从行政帐上投入比较多的资金用于工会开展活动,安排教师外出旅游;并在春节、教师节等开展丰富多彩的活动活跃教师身心。 为了更好地开展各类活动,学校专门建立了教工之家(退教之家)、教职工乒乓室、教职工羽毛球活动室、教职工阅览室,添置了必要的设备 ://..cn学校女教职工人数多,特别建立了女职工之家,专门用于开展女职工活动、会议,使得学校的女职工活动很有特色,在市里影响很大,多次受到苏州市教育工会、**市总工会等领导的表扬。 学校工会主席兼任学校支部的纪检委员和学校教技主任,参加每一次支部会议和行政会议,学校工会主席享受副校长级经济待遇,奖金系数与福利待遇与副校长一样。学校重视落实工会主席政治、经济待遇。 学校实行教代会制度,并实行报告制,凡学校重大事情都经过教代会审议商量。学校工会每年进行了十多次教代会成员会议,商讨学校事情。如对学校中层领导的评聘、中层干部的竞聘上岗、校长的述职、关于学校内部改革奖惩方案、关于学校重大基建项目的征求意见、关于学校开小店事宜、学校奖惩方案、名教师培养五年规划、“青蓝工程”青年教师培养计划等,都有教代会成员的参与, 一是减轻了校长的压力, 二是让教代会成员参与学校重要事情的管理,少出差错。 在学校党支部的领导下,学校工会实行校务公开,对学校的收费、人事安排、财务情况等进行了公开,并不断完善和规范。 学校工会主席参加校务委员会,又兼学校党支部的纪检委员。学校工会配合用人制度改革的进一步深入,健全好争议调解小组,维护教职工的合法权益。参与了学校职称评审小组,对教师的考核发挥工会应有的作用。 三、加强教职工队伍建设 学校工会配合学校党政组织好教职工政治学习,努力提高教职工政治素养。积极开展“师表工程”、“三育人”和“展、创、树”等活动,不断提高教师职业道德修养。学校组织参加了青年教师师德演讲比赛,张荣老师在2017年7月获苏州市一等奖;组织女教工庆“三八”义务奉献活动。配合行政努力提高教师文化业务水平,文化达标率和高一层次学历远远超过教育局规定的标准。 学校工会配合行政积极开展各项“练兵活动”,以课堂教学为突破口,苦练基本功,在各项技能比赛中获得好成绩。学校在全市课程改革活动中多次进行公开教学活动,学校青年老师在各级各类比赛中大获丰收。 学校认真开展教职工思想道德教育,制度了三年师德建设规划,即塑造教师形象、关爱和相信每一个孩子、提高教师生命质量三个主题。把师德建设作为教师队伍建设的灵魂工程来抓。学校开展了“评价形象-寻找偶像-设计形象-塑造形象-展示形象-完善形象”系列活动;从对学

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