怎样度过青春期的总结精选 .doc

怎样度过青春期的总结 如何度过青春期 执教人：朱金花 执教班级：六年级 执教时间：2014年3月10日 一、教学要求: 1、学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。 2、能正确认识自己，并学会保护自己。 二、教学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念。 三、教学准备：课件 四、教学课时：一课时。 五、教学过程： 、导入新课： 导语：同学们想一想，进入中高年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？ 、师讲解，引导学生认识： 1、什么是青春期？ 2、青春期有什么特征呢？ 师：青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性别特征开始出现。 3、青春期的男女发展差异 师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。 师小结：青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展过程中 还伴随着心理问题的变化。 、展示问卷调查： 1、师：你认为自己是不是完全地了解自己吗？指名说说 2、学生讨论：你们怎样做才能利用好人生的黄金时代呢？ 3、师小结：希望同学们在青春期立下大志，抓紧时间，努力学习，增强体魄，为一生的发展奠定良好的基础。 4、学生阅读《安全忠告》 保护自己 1、在青春期中，我们会遇到很多困难和危险，我们要如何保护自己呢？ 2、指名说说，其余补充 3、指名读一读《安全实例》，再说说自己的看法 4、师小结：保护自己，从小事做起，时刻提高自身的安全意识。 总结：今天，你知道了什么？ 板书设计 如何度过青春期 什么是青春期——认识自己——保护自己 青春期教育工作总结 本学期，认真贯彻执行上级教育主管部门的要求，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育。严格按照年初制定的教育活动精心组织。师生高度认识，积极配合，通过课堂、讲座等形式多样的宣传教育活动，提高了学生的青春期的生理、心理、卫生知识，使学生能科学的面对青春期自身各种变化，健康的在学校渡过青春期初期阶段，积极开展健康教育活动工作，为学生掌握健康知识，提高学生身体素质,为各项工作健康的开展奠定了基础。现将本年度开展的青春期教育工作做如下总结。 精心安排，使工作落到实处，收到成效。教育因人而异，内容安排科学合理。根据学生的实际情况、年龄特点、人知水平等适时对学生进行青春早期生理、心理、卫生等知识教育。进行青春期专题教育。教学管理严格，教育工作不走形式。 实施集体——班主任——学校——家庭多管其下共同教育方法，共同关注青春期教育。 一、集体教育 充分利用集体舆论和活动进行青春期教育特别是青春期心理教育是一种很好的形式，对学生来说，他们一天中的大部分时间都处于集体之中，学校是一个大集体，班级是一个小集体，青春期教育每周一课时，进入班级常规教育中；另一方面与学科相结合，在不经意间增进学生之间的了解，净化他们的思想。 1、通过课堂课件对学生进行青春期健康教育讲座。主要内容包括：如何控制自己的情绪、如何和家长、长辈和谐相处、如何与同学特别是异性同学建立良好的友谊、如何正确看待一些不良现象以几如何处理与家长、同学之间的矛盾等。 2、要求学生对教师教育的热点问题展开了讨论和辩论，教师在学生讨论中加以正确的引导，使学生之间达成科学的共识，用集体舆论促使学生心理健康成长。 二、个别教育 本学期在进行青春期教育时，牢牢抓住与学生的接触机会和时间，对学生的了解也最深。学生如有异常，可以及时的发现。使老师真正成为联系学生与心理辅导室、学校之间的纽带。在工作中通过个别谈话、主题班会、家庭联系等形式开展青春期教育，良好的青春期教育融洽同学之间的关系，发挥学生的潜力，促进集体的建设。 三、家庭教育 家庭教育在学生青春期教育中起做非常重要的作用。我们认为青春期教育同其他教育活动一样，必须得到家长的密切配合，否则学校孤掌难鸣。要搞好青春期教育，家长的教育作用是学校无法替代的。学校——学生—家长应该建立成为一条完整的教育锁链，家长是学生最亲密的人，也应成为学生的第一任青春期教育老师。为了有针对性的对家长进行指导，邀请有关专家对青少年的心理特点及常见的心理问题的预防、青少年的性教育的必要性等做一定的宣传；发放宣传资料，包括与子女的沟通技巧、青少年的生理心理变化等。为了提高家