2014届福建省福州一中高三下学期第5次模拟测试理科综合试题 及答案.docVIP

福建省福州一中2014届高三下学期第5次模拟测试理科综合试题 1．下列有关细胞的是（ ） ．细胞之间的信息交流可以不依赖于细胞膜上的特异性受体 核糖体的形成与核仁有关 糖被与细胞的保护、润滑、识别、和免疫等有关．细胞通讯是细胞间交流信息，对环境作出综合反应的生理活动。如图甲为两种细胞通讯方式，乙为甲图中括号部位放大图，下列有关叙述中错误的是（ ） A．若图中靶细胞1为胰岛B细胞，则靶细胞2一定是肝细胞 图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器 图中⑤的形成与②有关，⑤所在的位置是内环境 图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节．科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。下列有关说法正确的是(　　) A．罗伯特森通过显微镜的观察，提出所有的生物膜都是由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成的 B．赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，中搅拌、离心的目的是把噬菌体的DNA和蛋白质分离 C．达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立 D．欧文顿通过提取细胞膜，提出膜是由脂质组成的 4．下图表示某生态系统中松线小卷蛾种群的周期性数量变动与一种病毒感染率之间的相互关系，有关叙述的是 A．松线小卷蛾与该病毒之间的关系是捕食关系 B．如果a曲线表示松线小卷蛾种群大小，b可表示病毒感染率 C．在家禽养殖中，应增大种群密度，以降低病毒感染率 D．宿主种群密度增大，病毒感染率增加，使宿主大量死亡，又导致病毒增加，感染率上升。 ． A．B．C．D． 26． 中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。 （2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力 ①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的抗体；当 病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫应答，包括 。 ②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。 对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒。 实验组的处理： 。 为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种 的疫苗。 ③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率和存活率。 若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组 。 27. (14分) 对某植物进行如下实验操作：6组，测得每组平均干重为2．8g；②第1组不遮光，2—6组分别进行程度为I—V的遮光处理(遮光程度依次增强)，其他生长条件相同且适宜；③培养相同时间后，测定植株干重、叶绿素a及叶绿素b的含量，结果如下表。 遮光程度 测定指标 不遮光 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 叶绿素a（mg/g） 1.81 2.02 2.15 2.37 2.55 2.51 叶绿素b（mg/g） 0.42 0.44 0.45 0.58 0.66 0.78 植物干重（g） 5.3 6.1 6.9 4.9 3.5 2.8 请回答相关问题： (1)为提取的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入 经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，将试管置于适当的光照下23min后试管内的氧含量 ，因为 。 ②对提取的色素进行蓝紫光吸收能力测试，随遮光程度的增强，吸收能力__________。根据实验数据分析，植物A最可能是_________（阳生/阴生）植物。 (2)不遮光处理与遮光程度I、Ⅱ相比，植株干重小，可能的原因是：光照强度过大，间接引起气孔关闭，导致光合作用的__________反应受到影响所致。遮光程度V时，光照强度最小，此时光合作用速率和呼吸作用速率的关系是__________________________________。 28．(1分)下图A、B、C分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。植物M的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和aB和b)控制，叶型(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(D和d)控制，据图回答下列问题。 (1) 据图A分析，植物M花色的遗传_____________________定律。 (2) 结合A、B两图可判断A图中甲、乙两植株的