2015届山东省高密市高三12月检测生物试题及答案.docVIP

理 科 综 合 生物部分 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共15页，满分300分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(必做，共107分) 注意事项： 1．第I卷共20小题。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。 以下数据可供答题时参考： H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Al：27 Si：28 Fe：56 一、选择题(共13小题，每小题5分，共65分。每小题只有一个选项符合题意。) 1．真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢速率的结构，下列不属于此类结构的是 A．神经细胞的树突 B．叶绿体的类囊体C．胰腺细胞的内质网 D．线粒体的嵴 2．有关生命活动调节的表述，不可能发生的是 A．顶芽——分泌生长素——抑制侧芽生长 B．突触前神经元——分泌递质——突触后神经元抑制 C．甲状腺细胞——分泌激素——抑制垂体分泌促甲状腺激素 D．T淋巴细胞—一分泌淋巴因子——抑制B淋巴细胞增殖分化 3．正常情况下，下列四个图若改变自变量或因变量，曲线形状变化最大的是 A．图①将“光照强度”改为“CO2浓度” B．图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量” C．图③“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期” D．图④将“酶活性”改为“根尖细胞有氧呼吸释放CO2量” 4．下列生物学研究所选择的技术(方法)，错误的是 A．利用纸层析法提取叶绿体中的色素 B．利用r射线诱变育种 C．利用同位素示踪法研究DNA复制 D．利用生长素处理获得无籽果实 5．几种性染色体异常果蝇的性别、育性(可育／不可育)如下图所示，控制眼色红眼(R)和白眼（r）的基因位于X染色体上。下列说法中错误的是 A．正常果蝇配子的染色体组型为3+X或3+Y B．如果甲、乙、丙、丁是因同一亲本的异常配子造成，则最可能是雌配子异常[] C．甲图白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子 D．白眼雌果蝇(XrXrY)与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代红眼雌果蝇的基因型只有XRXr一种 6．将杂合体碗豆植株(只考虑一对等位基因)分别种植在两个不同的区域，进行连续n代自交，发现每一代杂合体出现的概率均为l／2n。根据现代生物进化理论分析，两个豌豆种群在这些年中 A．没有发生基因型频率的改变 B．没有发生生物进化 C．产生了生殖隔离 D．体现了自然选择 25． (13分)科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响。请回答问题。 (1)据图1分析，比较甲、乙两种番茄，土壤含水量对它们的光合作用速率影响____________(填“基本相同”或“不同”)。当土壤含水量_______________(填“大于”或“小于”)70％时，土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素。 (2)为进一步研究光合作用速率下降的原因，研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间C02浓度。结果如图2。 ①综合图1和图2分析，土壤含水量低于70％时，________________的变化与番茄光合速率的变化趋势相似。 ②随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的______________变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了C02吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响_______________反应，而且不能恢复。 (3)为验证上述观点，将培养在_____________条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行_________________处理，对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率_____________，则观点二成立。 26．(12分)下面图甲为某反射弧示意图；图乙示意兴奋在甲、乙两个神经元之间传递的过程，H表示物质：图丙示意图甲中②点在受到适宜刺激后动作电位的产生和恢复过程。请据图分析作答。 (1)图甲中，电流刺激E，可观察到A发生运动反应：若在①处用电流刺激神经纤维，A有反应而E无反应。由此表明E为反射弧中的__________________结构。 (2)图乙中，若F、G之间距离等于G、I之间距离，刺激G处，电流表①与电流表③相比，_______________的反应滞后，原因是_____________________________