高二语文(一轮复习)选修专题训练:《新闻阅读与实践》阶段检测题三 Word版含答案.docVIP

高二语文(一轮复习)选修专题训练:《新闻阅读与实践》阶段检测题三 Word版含答案.doc

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阶段检测题三 (时间:120分钟 满分:120分) 一、基础知识(12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(  )(3分) A.缄默/箴言     唱主角/角斗士 千里迢迢/年高德劭 B.祈祷/颀长 俏模样/模仿秀 纵横捭阖/稗官野史 C.畸形/绮丽 录口供/供求率 姹紫嫣红/叱咤风云 D.觊觎/铠甲 熬白菜/熬年头 贻笑大方/甘之如饴 解析 A项读音分别是:jiān/zhēn,jué,tiáo/shào;B项读音分别是:qí,mú/mó,bǎi/bài;C项读音分别是:jī/qǐ,ònɡ/ɡōnɡ,chà/zhà;D项读音分别是:jì/kǎi,āo/áo, yí。 答案 C 2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(  )(3分) A.专家指出,强烈的地震极易引发海啸,沧海横流,巨浪奔腾,对人民的生命、财产安全造成巨大威胁,应切实建立健全预警机制。 B.季老一生光明磊落、胸无城府,始终都保持了天真纯朴的本性,不求名,不为利,不媚上,不畏权;即使处在政治漩涡中,他也丝毫没有改变。 C.由于国家出台了一系列抑制房价的措施,素有金九银十之称的楼市,交易情况不瘟不火,价格继续僵持,在平淡中迎来了年内最后一个销售的关键期。 D.河南省针对“瘦肉精”的问题,明确规定了畜牧、商务、工商、食品药品、公安等相关部门的职责,要求各行其是,形成合力。 解析 A项,沧海横流:比喻政治混乱,社会动荡。B项,胸无城府:为人坦率,没有心机。C项,不瘟不火:指戏曲不沉闷乏味,也不急促,形容恰到好处。D项 ,各行其是:各自做自己认为正确的事。此处应为“各司其职”。 答案 B 3.下列各项中,没有语病的一项是(  )(3分) A.日前,房地产新一轮调控政策出台,在网上引起广泛争议。房价是继续上涨,还是逐渐回归理性?绝大多数网友表示对此不抱希望。 B.经过神探深入调查和缜密推理,终于将谜案破解,并在华莱士和帕里佐的婚礼上,怒指新郎官就是真正的杀人凶手。 C.因拍摄电视剧《我和春天有个约会》被烧伤的任家萱,经过三个月的精心治疗,在全国“粉丝”的热切关注中,记者招待会终于顺利召开。 D.离开环境保护谈经济发展是“竭泽而渔”,我们应加强生态文明建设,破解经济增长受资源环境瓶颈制约的难题。 解析 A项,“对此”语意不明;B项,缺主语,将“神探”与“经过”对调;C项,“任家萱”缺谓语。 答案 D 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )(3分) 一首诗的实现与写小说戏剧是不同的。__________一言以蔽之,一般文学的创作或欣赏都是发生在人与人之间,而诗之实现或欣赏乃是发生在心灵与存在的默然晤对之中。 ①而看小说戏剧也不过是让人在自己的生活之外再过另一种环境下的生活。 ②但诗则是发生在心灵最孤独的时刻,此时我们只能听见自己内心汹涌的潮动, ③一部小说或戏剧的创作必须研究社会接触人群。在写作时,世间万象都在眼前重现。 ④我们在独自领受了这种深藏的本象后,会感到无比的寂寞但充满无法言喻的欢欣。 ⑤我们的快乐不是来自大千世界的重现,而是人间社会完全消隐之后出现的存在本象, A.④①③②⑤ B.⑤④③①② C.③①②⑤④ D.③②①⑤④ 解析 ③承接首句小说创作,①承接小说阅读。创作、阅读是对首句“实现”的展开。②转折之后谈诗歌,⑤讲诗歌与小说的不同,④诗歌在读者心中引起的反应。 答案 C 二、阅读与鉴赏(40分) (一)阅读下面的文字,完成5~8题。(20分) 历史不可复制 精神却能传承 记者(以下简称记):持续8年对西南联大的关注,你眼中的西南联大是什么样的? 张曼菱(以下简称张):西南联大是一部历史,是到现在为止还发现得不够、张扬得不够,大家认识得也不够的一部历史;它是大学史,是一部学校史、教育史、人文史。应该让它浮出水面,进入大众的视野,让它所蕴藏的财富,成为社会的财富和大众的精神食粮。 记:_____________________________________________________________ 张:我希望知识分子用自己的良知和热爱研究西南联大。社会发展到今天,进入到开放的世态,我们可以用广阔而不是狭隘的眼光来看待历史。 如果有人说这些饱经忧患的前辈们回顾历史仅是在进行“青春的抒情”,那么只能说这些人过于偏爱历史的暗角。我不愿意以一种窥视隐私的投机方式,来进入这一部对于我们民族、对于我们中国知识分子至关重要的辉煌历史。西南联大总体是一种光明,一种骄傲,一笔稀世的财富。 记:你在《访谈录》(代序)中提到,在当代挖掘和发扬“重建西南联大的历史价值观”至关重要。你所理解的“西南联大的历史价值观”是什么? 张:体制,大学的管理,教授参与管理学校(也就是教授治校),以及全面的人文精神,这些都是历

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