2017人教版九年级语文下册第17课《公输》习题课件 (共19张).pptVIP

公 输 17　公 输 请允许我 希望 坚决 为什么 多余的 木片 入侵 即使 1．解释下面各句中加点的词。 (1)请献十金( ) (2)愿借子杀之( ) (3)吾义固不杀人( ) (4)然胡不已乎( ) (5)宋无长木( ) (6)子墨子解带为城，以牒为械( ) (7)在宋城上而待楚寇矣( ) (8)虽杀臣，不能绝也( ) 2．用现代汉语翻译下面句子。 (1)夫子何命焉为？ 先生(对我)有什么见教呢？ (2)胡不已乎？ 为什么不停止(攻宋)呢？ (3)此为何若人？ 这是什么样的人呢？ 3．下列句中加点的“之”意思和用法不同于其他三项的是( ) A．荆之地方五千里 B．公输子之意 C．然臣之弟子禽滑厘等三百人 D．子墨子九距之 4．下列语句中朗读节奏划分不正确的一项是( ) A．宋之地方/五百里 B．子墨子之守圉/有余 C．公输盘/为楚/造云梯之械 D．宋/何罪之有 D A 墨子言行 春秋战国 墨 班门弄斧 墨守成规 6．指出下列句中通假字的本字并解释。 (1)子墨子九距之。 “距”通“拒”，抵挡，防御。 (2)子墨子之守圉有余。 “圉”通“御”，抵挡。 (3)公输盘诎。 “诎”通“屈”，理屈。 (4)公输盘不说。 “说”通“悦”，高兴。 7．指出下列古今异义词，并解释其意思。 (1)请献十金。 金，古义：古代计算金属货币的单位。先秦以二十两为一金。 今义：指金银或金属。 (2)舍其文轩。 文，古义：装饰。今义：文字或文章。 (3)方五千里。 方，古义：方圆。 今义：四个角都是90°的四边形或六个面都是方形的六面体。 (4)虽然，公输盘为我为云梯。 虽然，古义：虽然这样。今义：表示转折关系的连词。 (5)吾知所以距子矣。 所以，古义：用来……的方法。今义：表示因果关系的连词。 (6)子墨子九距之。 九，古义：表示次数多，意为多次。今义：数目，一般实指。 【语言运用】 8．(2015，武汉)百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。 示例：1.在家里主动帮助父母做家务活，减轻父母的劳动负担； 2.不顶撞父母，要善于与父母沟通； 3.要关心父母，时常对他们嘘寒问暖。 9．你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是，你这样说： 示例：同学们，你们都知道，孝道是中华民族的传统美德，也是每个人应有的基本道德准则，更是我们中学生应恪守的美德。一个不懂得孝道的人，是情感缺失的人。这样的人，会变得越来越自私。由于心中只有自己，心胸也就越来越狭窄。长此以往，不利于健康成长。 【课内精读】 阅读课文回答下列问题。 10．下列句子中有通假字的一项是( ) A．公输盘为我为云梯，必取宋 B．公输盘诎 C．必为有窃疾矣 D．吾请无攻宋矣 B 11．解释下列句子中加点的词。 (1)舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。 破车。 (2)公输盘九设攻城之机变。 巧妙的方式。 12．用现代汉语翻译下列句子。 (1)舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之。 舍弃自己的锦绣衣裳，(看见)邻人有粗布衣服就想去偷。 (2)吾知所以距子矣，吾不言。 我知道用来抵挡你的方法，我不说。 13．概括回答，墨子是用什么方法一步步说服楚王放弃攻宋的？ 墨子先巧设三个生动的例子，诱使楚王作答“必为有窃疾矣”，令其就范。接着墨子穷追不舍，运用三组对比和比喻，从道理上说服楚王纳善言，最后，墨子用实力迫使楚王放弃攻宋的主张。 【比较阅读】 【甲】《公输》 【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处①，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如②劝我者也，何故止我？” 【注释】①处：闲居。②如：应该，应当。 14．用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处) 荆　之　地　　方　五　千　里。 / 没有 你的 停止 更加 15．解释下列句中加点的词。 (1)今天下莫为义( ) (2)子独自苦而为义( ) (3)子不若已( ) (4)则耕者不可以不益急矣( ) 非攻兼爱(或反对战争) 坚忍不