2014届吉林省长春市高中毕业班第四次调研测试生物试题及答案.doc

2014年长春市高中毕业班第四次调研测试 理综 生物部分 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生必须将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第Ⅰ卷 一、选择题 1．秋海棠的叶落入潮湿的土壤后，可发育成完整的幼苗，这一过程不涉及 A．细胞的全能性 B．同源染色体联会 C．细胞增殖分化 D．细胞衰老凋亡 2．下列关于的叙述正确的是 A．放能反应一般与水解反应相联系 B．在生命活动旺盛的细胞中含量较多 C． 分子中的两个高能磷酸键稳定性相同 D．细胞内与相互转化的能量供应机制是生物界的共性 3．下列有关生物膜结构探索历程的叙述，错误的是 A．在电镜下能看到细胞膜清晰的亮—暗—亮三层结构 B．生物膜是静态的观点不能解释细胞的生长现象 C．人鼠细胞的融合实验证明了细胞膜具有流动性 D．实验表明溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞 4．下列关于遗传信息传递和表达的叙述，错误的是 A．复制过程需要解旋酶和聚合酶 B．不同核糖体中可能翻译出相同的多肽 C．线粒体也能控制某些蛋白质的合成 D．由占的双链转录出的中占 5．有关生物学中几个“率”的叙述，错误的是 A．在一定范围内，增加底物浓度可提高酶促反应速率 B．通过对患者家系的调查可计算某种遗传病在人群中的发病率 C．基因突变产生新的等位基因，可能使种群的基因频率改变 D．“桑基鱼塘”能实现对能量的多级利用，提高能量的利用率 6．下图表示某种鼠迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间的变化。经调查，第5年时该种群的数量为只。下列有关叙述正确的是 A．该种鼠种群数量始终呈“”型增长 B．可用标志重捕法准确计算其种群密度 C．理论上该种鼠在新环境中的环境容纳量约为只 D．第5年后该种鼠数量减少的原因有天地、资源和空间等 第Ⅱ卷 二、非选择题 29．（9分）下图表示大麦种子萌发时，胚产生的赤霉素（）诱导糊粉层（位于胚乳外）中一些酶的合成进而调节相关代谢的过程。请据图回答： （1）胚乳中淀粉等有机储存的化学能最终来源于______能。种子萌发时胚乳中的葡萄糖会转移至______中，通过______为生命活动提供能量，还可以转化为其他有机物，用于构建细胞，在此过程中，胚乳中有机物种类的变化是______。 （2）种子萌发过程中，与赤霉素起协同作用的植物激素有____________（答出一种即可）。 （3）若验证赤霉素是诱导淀粉酶合成的必要条件，实验组应选择经____________处理的大麦种子，再用__________________处理，检测糊粉层是否产生淀粉酶。 30．（9分）研究人员发现，当以弱强度的刺激施加于海兔的喷水管时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔重复此种轻刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。下图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图，图2表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答： （1）图1中有______种神经元。图1中反射弧的效应器为__________________。 （2）若在图1中处给予有效刺激，还可在图中____________点检测到电位变化，原因是______________________________。 （3）由图2可知，习惯化后轴突末梢处______内流减少，导致______释放量减少。 （4）动物短期记忆的形成与____________及神经元之间的联系有关。 31．（12分）玉米植株的抗锈病（）和不抗锈病（）的基因以及籽粒的非甜（）和甜（）的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的不抗锈病非甜玉米甲为材料，用射线处理其种子获得了抗锈病非甜个体乙；用射线处理其花药并进行相关培养，获得了可育的不抗锈病甜粒个体丙。（甲、乙、丙均为二倍体） 请回答： （1）丙的基因型是____________，在获得丙的过程中运用的育种方法有____________。 （2）研究表明，乙与甲相比只有一个基因发生改变，若将乙于丙杂交，理论上，有______种表现型，从中选择抗锈病非甜个体自交，抗锈病甜粒个体中抗锈病基因的频率是__________。 （3）上述实验所用玉米甲为非糯性，将甲的种子用射线处理后单独隔离种植，发现有两株植株所结的籽粒表现型及比例均为非糯性∶糯性。现