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2014年广东省深圳市高三第二次(二模)调研考试生物试题及答案
2014年深圳二模
生物试题 2014.4.23
一、单选题
1.有关叶绿素的叙述,正确的是
A.叶绿素都在叶绿体内合成 B.叶绿素在酸性环境中保持稳定
C.纤维素酶不能催化叶绿素分解 D.叶绿素比叶黄素更易溶于层析液
2.19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说,其意义在于
①认识到细胞的多样性 ②明确了生物体结构的差异性
③揭示出细胞的统一性 ④标志着生物学研究进入细胞水平
A.①③ B. ①② C.②④ D.③④
3.利用细胞工程技术制备针对肝癌细胞膜蛋白的单克隆抗体。需要做的工作有
A.对肝癌细胞膜蛋白进行分离纯化 B.提取抑癌基因导入受体细胞
C.对膜蛋白进行组织培养或PCR扩增 D.用肝癌细胞与小鼠瘤细胞杂交
4.对植物激素的作用与分析,正确的是
选项 有关实例 分析 A 生长素浓度升高,促进乙烯的合成;乙烯增加后,抑制生长素的合成。 拮抗作用 B 赤霉素可以促进生长素的合成,对茎切段的生长也有增效作用。 协同作用 C 小麦种子发育过程中,多种激素的含量按时间顺序出现高峰,并各自起着特定的作用。 正反馈作用 D 赤霉素促进种子萌发;脱落酸抑制种子萌发。 负反馈作用 5.图示某海湾大陆架的食物网。浮游植物急剧增加时会引起
A.a和b的数量保持J型增长 B.c与d因食物丰富而竞争加剧
C.c、d和e的数量可能大量减少 D.b的食性和营养级发生改变
6.以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析,正确的是
A.观察植物细胞有丝分裂,出现细胞相互重叠——解离和漂洗不充分
B.用斐林试剂检测荔枝汁液,加热后出现砖红色——材料只含葡萄糖
C.将DNA从NaCl溶液中析出,未见白色絮状物——NaCl溶液浓度过低
D.二倍体植物花药离体培养,出现二倍体植株——可能来自花药壁细胞
二、双选题
24.下表为雌性果蝇(2N=8)不同时期细胞的比较结果。正确的是
选项 比较项目 有丝分裂间期 有丝分
裂末期 减数分裂第Ⅰ次分裂末期 减数分裂第Ⅱ次分裂末期 A 同源染色体(对) 4 8 4 0 B 核DNA (个) 8 16 8 8 C 染色体组(个) 2 4 2 2 D 核膜、核仁 无 有 有 有
性染色体 性别 育性 XXY 雌性 可育 XO 雄性 不育 XXX、OY —— 死亡 25.性染色体异常果蝇的性别与育性如右表。科学家发现,白眼雌果蝇(XrXr)与红眼雄果蝇(XRY)杂交产生的F1中,偶尔也出现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇(称“例外”)。不考虑基因突变和环境改变因素,对上述例外的解释中,正确的是
A.亲本雄果蝇产生了XRXR的精子 B.亲本雌果蝇产生了XrXr的卵细胞
C.子代中XRXr 个体为红眼雌果蝇 D.子代中XRO个体为红眼雄果蝇
三、非选择题
26.(16分)根据有关材料作答。
植物种类 光补偿点(klx) 光饱和点(klx) a 1~2 30~80 b 0.2~0.3 50~80 c 0.5~1.5 20~50 d 0.1~0.2 5~10 Ⅰ.植物光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时的光照强度称为光补偿点。光照强度增加到某一点时,再增加光照强度,光合强度也不增加,该点的光照强度称为光饱和点。a~d4种植物的单个植株在自然CO2浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点如下表。
(1)植物细胞产生CO2的具体部位是 ;利用CO2的具体部位是 。
(2)光照强度为0.4 klx时,表格中 植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2。
(3)仅考虑温度和CO2含量的影响,在温度较高,CO2较少的密闭温室中,植物的光补偿点较 。大田玉米群体的光饱和点比单株玉米的光饱和点要高,主要原因是 。
Ⅱ.科学家在黑暗时把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中,让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4,然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中(如下图)。一段时间后,有ATP产生。
(4)为获取叶绿体,先要破碎叶肉细胞,再用 法分离。
(5)上述实验结果表明,基粒类囊体合成ATP的原因是 。据此推测,叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中,光能的作用是 。
27.(16分
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