2012年工作室个人年终工作总结.docVIP

2012年工作室个人年终工作总结 一年来，在工作室领衔人汤健辉校长的引领下，我按自己的发展规划不断学习。虽然很忙碌，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、收获的快乐。下面将其简单总结为以下几个方面： 一、专家引领，提醒了思路。 从以汤校长为引领的专家身上我看到了什么是“孜孜以求”，什么是“精益求精”。汤校长以自己的管理为榜样启发我们的工作思路和工作方法，指导我们积极实践，用实际行动教会了我们“管理者要有大爱，要能高瞻远瞩，要有领导力”。作为工作室的成员，虽然平时工作繁忙，但我却在这里体会到了浓烈的学术氛围，体会到了学习的快乐。在工作室里我们交流谈心、畅所欲言。通过互动、研讨和交流，我们相互促进，共同进步。 二、理论学习，提升了水平。 做一位业务精良、有管理能力的好校长，做一位有思想、有抱负的好校长----这是我追求的理想。为了实现自己的管理梦想，我潜心学习作为校长应具有的教育思想、教育理论、教育方法和管理经验等。本年度我认真阅读了有关于学校管理、学校教育、学校发展等方面的书籍，也在工作室博客上发表了《学校管理者如何调节教师教学管理过程中的不良情绪》、《浅谈如何调动教师工作积极性》等系列关于学校管理方面的文章。 三、积极培训，开阔了视野。 加入汤健辉名校长工作室一年来，我积极参加工作室开展的各类交流研讨活动。特别是去江苏参观学习，我接触到了很多全国有名的校长，了解了他们的办学思路，管理方法，尤其是在听了一些校长的报告后，我深深体会到了什么是有智慧的校长，怎样才是最科学的管理模式，我相信，这将会对我以后的工作起到很大的促进作用。 每参加一次活动，都让我兴奋不已。我常常细想每次活动的主题与自己学校的联系，思考能否借助别人的成功经验来谋划自己学校的发展。“汤健辉名校长工作室”给我提供了很多学习的机会，我在学习中不断成长着。我将会更加珍惜以后的学习机会，并将所学所得所获与自己的教育实践相结合，查不足，找差距，以提高自身的灵性、理性、悟性，构建先进的办学思想，不断提升自己的理论水平和管理水平。 四、加强理论，提升了素养。 工作室成立之初购买了很多杂志、书籍供我们学习，研究。汤校长要求我们有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。认真学习学校管理理论，充实自己，并努力做到将管理理论与实践相结合，同时要求我们以工作室博客为载体积极把自己思想的火花积蓄起来。我们工作室的博客，内容有管理案例、学习体会、读书心得、论文等等，真可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习——实践——反思——再学习”的过程。名校长工作室，为我的专业成长提供了很好的学习机会，也为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我知道了要想成为一名优秀的管理者还有很多路要走。 “路漫漫其修远兮。”感谢“汤健辉名校长工作室”，让我在这个优秀的团队中更加清楚地认识到了自身的差距和不足，以促使我认真学习，积极反思，努力探索，不断完善自己……