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给董事会的项目报告 给董事会的项目报告(一)：关于召开董事会及有关事项的请示报告 　　关于召开董事会及有关事项的请示报告 （初稿） 　　董事会： 　　为了落实董事会提出的公司要建立制度、明确职责、强化管理、规范运行，要抓紧做直属项目部筹建工作的要求，公司成立了工作专班，制定了工作安排，确定了完成时间，开展了相关工作。目前，公司管理制度已形成报请董事会审议的送审稿；公司直属项目部人员招聘，实施专业工程分包、劳务作业分包、设备租赁、技术服务初步洽谈，建立初级名录资料库该项工作已启动，为此请求召开董事会审议公司管理制度，直属项目部实施方案。 　　二0一四年四月 日 　　附件：公司管理制度（送审稿） 　　呈请董事会审议管理制度的主要问题的建议 　　关于公司管理制度起草工作的说明。 　　公司直属项目部组建方案 　　关于公司直属项目筹备工作情况的报告 　　关于修改公司薪酬方案部分条款的请示报告 　　给董事会的项目报告(二)：董事会报告 　　应时乘势创品牌初中 　　凝心聚力办复习中心 　　————泉峰中学董事会2006—2011年度工作报告 各位投资人： 　　大家好！受泉峰中学董事会委托，下面我向大会作五年来的学校工作及董事会工作报告，请予以审议。 　　第一部分：过去五年的工作回顾 　　（一）更新办学理念 创新管理机制 　　1、不断更新办学目标，优化办学行为 　　学校以“一流的育人环境，一流的管理水平，一流的校纪校风，一流的师资队伍，一流的教育质量“为办学目标，秉承“励志、笃学、求是、创新”的校训，努力培养博学厚德、身心健康、体魄强健、全面发展的人才。 　　学校完全按国家颁布的课程计划开足各科课程，努力减轻学生过重的课业负担，体育、音乐、美术、舞蹈专业兴趣组蓬勃发展。为均衡班级学生编制，初中部、复习中心严控各班人数50人左右，高中部各班人数也在60人左右，学校不设重点班、实验班，创造条件让学生在一种平等、自信、愉悦的氛围中全面发展。 　　2、提升管理理念，创新管理机制 　　第一个举措：诚邀名家治校 “有一个好校长，就有一所好学校”，2006年下半年董事会邀请了原常宁二中校长，教育局主管局长，常宁教育界专家名人邬传少同志担任校长。他是一位具有高尚的人格魅力、完整的教育思想、先进的教学经验、求真务实精神的学者型和专家型校长。五年的实践证明，邬校长领军的一班人马，让学校从内到外有了一个全新的改变，让泉峰中学这块金字招牌熠熠生辉。 　　第二个举措：创新管理机制 学校实行垂直管理和学部分层管理。董事长、校长对学校三个学部（初中部、高中部、复习中心）进行垂直管理，学部校长、主任以及办公室、德育处、教研室、总务处、工会等部门直接对校长负责。三个学部实行分层管理。初中部尹健、高中部周崧、复习中心邓鸿成分别为三个学部的第一负责人。对学部教育教学实施全方位管理，学部之间开展评比。他们的绩效工资由校长室按各自的行政能力、行政效能情况予以发放。【给董事会的项目报告】 　　全校教职员工实行末位淘汰制，每学期严格按照《教师目标管理考核方案》考评，以分数评等级，发奖金，以排位论去留。实行末位人员淘汰，以增强教师的责任感，危机感。五年来《考核方案》的不断完善，现在已深入人心，得到大家认同和拥护。 　　3、创建优质初中，争得复习中心落户 　　2008年下学期我校高一招生仅154人，全校学生不足1200人，与最顶峰时的2005年2200人相比，相差了一千多人。主要原因来自常宁一、二中的无限制的扩招挤压，民办高中生存在空间愈来愈窄。学校董事会审时度势，适时调整办学方向，决定创办优质初中。优质初中立足高远，面向全市择优录取优秀学生，高薪招聘优秀教师，特别是聘请原宜阳小学校长，常宁市学校管理最严谨的十佳校长，特级教师尹健，担任初中部执行校长。2009年下半年创建之初，招收8个班400人，还是在7月份的时候就把300人学费全部收齐，学生人满为患，开学后要求插班学生挤破了门槛。办学方向的适时调整，优质初中的创建，挽救了学校，保证了泉峰中学的可持续发展，为学校的再次腾飞奠基插翼。现在学校初中部已有18个教学班，在校学生近1000人，今年下学期起学校决定停止高中招生，只招收初一新生和复习班学生，届时初中部将有24个教学班，1300人以上。 　　近两年由于高考政策的不断调整和变化，复习生生源急剧减少，又加上一、二中暗中作梗，秘密招收复读生插班。我校复习班招生屡受打压，去年常宁市教育局为整合资源，振兴常宁教育，决定成立高考复习中心。为争取复习中心落户泉峰中学，邬校长亲自出马，我本人也多次向局领导申报争取，在竞争十分激烈的情况，常宁市教育局高考复习中心已连续两年由泉峰中学承办，这是学校董事会不遗余力争取的结果，也是上级主管部门无限关爱的结果，更是对全体师生