人教版初中化学九年级下册学案练习试题　全册.docVIP

九年级化学（下）学案 第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料 一、【学情分析】 学习目标 1.通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2.通过对常见金属物理性质的学习，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。使学生建立性质与用途之间的关系。 3.知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金。 4.会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。 学习重点 常见金属以及其合金的性质和用途。 学习难点 物质的性质决定物质的用途，但不是物质使用范围的唯一决定因素。 二、【探究过程】 【情境引入】 1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，用于取暖的煤油却漏光了，由于天气十分寒冷，以致探险队员全部冻死在南极冰原。最后调查的结果让人大吃一惊，原来造成煤油泄露的罪魁祸首是焊接油桶用的锡。 一、常见的金属 1、金属材料包括 和 。人类的生产生活离不开金属，铜、铁、铝三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：___________;目前世界上年产量最高的金属是__________ 2、动手实验 取出铁丝，铜丝，铝丝，做如下实验并观察实验现象： ①观察它们的颜色状态 ；②用力试试是否可以弯曲、折断 ； ③用小刀割一下 ④用铁锤锤一下 ； ⑤用酒精灯加热 ； ⑥用电池、小灯泡测试它们的导电性 。 [归纳] 金属共性：大部分金属常温下为 态，有 光泽；大多数呈 色，有良好的 性、 性、 性。 金属特性：例如:汞常温下为 态，多数金属都是银白色的，但铜却呈 ，金呈 3、课本第四页“金属之最”（资料卡片） （1）地壳中含量最多的金属元素 （2）人体中含量最多的金属元素 （3）目前世界年产量最多的金属（铁铝铜） （4）导电、导热性最好的金属（银铜金铝） （5）硬度最高的金属 （6）熔点最高的金属 （7）熔点最低的金属 （8）密度最大的金属 （9）密度最小的金属 4．讨论 ①为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ ②银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ ③为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？ ④为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？ 讨论：物质的性质是否是决定物质用途的唯一因素？ 物质的????? 在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的影响因素。在考虑物质的用途时，还需要虑???? ????、??? ????、是否美观。使用是否便利，废料是否易于?????? 和?????? ???等多种因素。 二.合金 1、合金定义： 铁的合金包括 和 ，它们的 不同，因而性能不同。 （1）合金一定是????? 物； （2）合金性能较纯金属：硬度???? 、熔点????? ，性能更好，应用更广泛。 （3）. 和 被认为是21世纪的重要金属材料 2、优点： （1）熔点高、密度小 （2）可塑性好、易于加工、机械性能好 （3）抗腐蚀性能好，用途： 课堂小结：这节课你学到了什么？ 九年级化学（下）学案 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 第1课时 一、【学情分析】 学习目标 1.通过对金属与氧气反应的学习，知道金属不但能与氧气反应，而且还知道金属与氧气发生反应的剧烈程度不同，金属的活泼性不同，培养学生对实验现象的观察与分析能力。 2.通过对金属与酸反应的实验探究，知道在相同条件下金属与酸反应的快慢，说明金属的活泼性有强有弱。 学习重点 1.识记金属的活动性强弱及相应的现象。 2.掌握铝抗腐