[计算机软件及应用]精装GDQ2010精装培训班final.ppt

目的：推拉斜功能讲解 讲解内容：与推拉立面板的区别在于推拉出的侧面是有坡度的。 教学方式：PPT讲解+软件展示+学员练习+总结 用时：PPT讲解1分钟+软件展示2分钟+学员练习3分钟+总结2分钟 * * * 目的：放样功能讲解 讲解内容：当天棚上有复杂造型时（暗藏灯带、穹形天棚），用【放样】，点击放样按钮，可以直接识别节点详图、也可以自己手画造型图，按照软件下方提示进行操作。 教学方式：PPT讲解+软件展示+学员练习+总结 用时：PPT讲解1分钟+软件展示8分钟+学员练习8分钟+总结3分钟 * * * 目的：零星构件讲解 讲解内容：灯的识别 教学方式：PPT讲解+软件展示 用时： * 用时：15分钟 * * 目的：推拉不生成侧面问题解答 用时：PPT讲解1分钟+软件展示5分钟+学员练习8分钟+总结3分钟 * * * 目的：造型顶面侧面材质区分讲解 用时：讲师讲解1分钟+软件演示3分钟+学员练习3分钟+总结3分钟 * * * 目的：推拉放样功能区分 用时：讲师讲解2分钟 * 讲师注意：在这环节里面，讲解的问题可以根据当时情况增加，学员是否需要练习也根据当时情况而定，（随时更新补充） 用时：30分钟 * * * * * 讲师注意：学员要把刚才讲到的软件操作流程及讲到的功能点完整的自己练习一遍 用时：15分钟 * * 目的：内部点与图层设置功能组合应用 用时：PPT展示1分钟+软件演示5分钟+学员练习10分钟+总结3分钟 * * * 目的：内部点与补画CAD线功能结合应用 用时：PPT展示1分钟+软件展示5分钟+学员练习8分钟+总结3分钟 * * * 目的：材质重叠布置讲解 用时：PPT展示1分钟+软件展示5分钟+学员练习5分钟+总结3分钟 * 用时：8分钟 * * 目的：填充与SHIFT键组合应用 用时：PPT讲解1分钟+软件展示3分钟+学员练习2分钟+总结2分钟 * * * 目的：材质区分讲解 用时：PPT展示1分钟+软件展示3分钟+学员练习3分钟+总结3分钟 * * * 目的：常见功能区分 耗时：PPT讲解 3分钟 * 讲师注意：在这环节里面，讲解的问题可以根据当时情况增加，学员是否需要练习也根据当时情况而定， 用时：10分钟 * 重新强调回顾一下楼地面中涉及到的重要知识点 * * 目的：1 与学员达成共识，2 树立业务专家形象 讲解内容：讲师采用提问方式以学员达成共识，精装天棚算什么量，稍后看我们软件如何处理 教学方法:讲师提问 时间：3分钟 * 目的：让学员清楚天棚中学习内容 （ 由简到难、整体把握） 方式：讲师直接按上面内容读出即可 * * 目的：插入图纸 讲解内容：地面做完之后，再导天棚图纸时，要点【插入图纸】 教学方式：PPT讲解+软件展示+学员练习+总结 用时：PPT讲解1分钟+软件展示1分钟+学员练习1分钟+总结1分钟 * * * 目的：新建构件名称讲解 讲解内容：地面讲到识别材质名称，天棚讲解新建材质名称 教学方式：PPT讲解+软件展示+学员练习 用时：PPT讲解1分钟+软件展示1分钟+学员练习2分钟 * * 目的：推拉立面板功能讲解 讲解内容：当天棚上有造型时（天棚的跌级），用【推拉】，点击推拉按钮，选择要推拉的面层，鼠标上移向上推拉，鼠标下移，向下凹陷，高度自己输入 教学方式：PPT讲解+软件展示+学员练习+总结 用时：PPT讲解1分钟+软件展示5分钟+学员练习10分钟+总结3分钟 * * * 课程单元：培训公约 教学目的：约束学员遵守课堂纪律，保障培训效果 讲解内容: 1、重点强调全程参与 ，目前是免费培训，免费并不意味着随意 2、讲师与学员一起将手机静音，讲师确认手机动作，红色部分重点强调 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：2分钟 * 课程单元：课程时间及进度安排 教学目的：明晰时间安排及内容，做到心中有数 讲解内容: 介绍一天的时间安排及内容 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：2分钟 * 课程单元：课程时间及进度安排 教学目的：明晰时间安排及内容，做到心中有数 讲解内容: 介绍两天的时间安排及内容 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：2分钟 * * * 课程单元：手算VS软件算 改进 教学目的：整体了解软件做工程流程，留下简单、快速、准确、专业的印象 讲解内容:手工算量流程与软件算量流程对比讲解，透露出软件符合手工算量习惯方式步骤，并体现出软件的快速、简单、准确、专业 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：15分钟 目的：让学员掌握软件做工程重要的操作步骤，整体把握软件操作。 讲解内容：按流程图口述一遍做工程的流程 教学方法：讲师讲解 时间：2分钟 * 教学目的：学员清楚六个步骤对应的软件区域 讲解内