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温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课后综合提升练 第二讲　统计、统计案例 (40分钟　70分) 一、选择题(每题5分,共25分) 1.(2016·肇庆三模)一个总体中有100个个体,随机编号为0,1,2,…,99.依编号顺序平均分成10个小组,组号依次为1,2,…,10.现用系统抽样的方法抽取一个容量为10的样本,规定如果在第1组中随机抽取的号码为m,那么在第k组中抽取的号码的个位数字与m+k的个位数字相同.若m=6,则在第7组中抽取的号码是 (　　) A.63 B.64 C.65 D.66 【解析】选A.由题设知,若m=6,则在第7组中抽取的号码个位数字与13的个位数字相同,而第7组中数字编号依次为60,61,62,63,…,69,故在第7组中抽取的号码是63. 2.为比较甲、乙两地某月14时的气温情况,随机选取该月中的5天,将这5天中14时的气温数据(单位:℃)制成如图所示的茎叶图.考虑以下结论: ①甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温; ②甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温; ③甲地该月14时的气温的标准差小于乙地该月14时的气温的标准差; ④甲地该月14时的气温的标准差大于乙地该月14时的气温的标准差. 其中根据茎叶图能得到的统计结论的编号为(　　) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】选B.由茎叶图中的数据通过计算求得 =29,=30,s甲=,s乙=, 所以<,s甲>s乙,故①④正确. 3.巧克力很甜、很好吃,数学很妙、很有趣,某中学统计了部分同学“爱吃巧克力”与“数学成绩好”的关系,得到下表: 爱吃巧克力 不爱吃巧克力 合计 数学成绩好 25 15 40 数学成绩一般 25 35 60 合计 50 50 100 经计算得k≈4.167,由此可以判断(　　) 参考数据: P(K2≥k) 0.1 0.05 0.025 0.01 k 2.706 3.841 5.024 6.635 A.在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为“数学成绩好”与“爱吃巧克力”有关 B.在犯错误的概率不超过0.05的前提下,认为“数学成绩好”与“爱吃巧克力”有关 C.在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为“数学成绩好”与“爱吃巧克力”无关 D.在犯错误的概率不超过0.05的前提下,认为“数学成绩好”与“爱吃巧克力”无关 【解析】选B.K2=4.167>3.841,对照表格,所以在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“数学成绩好”与“爱吃巧克力”有关系. 4.根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化硫排放量(单位:万吨)柱形图.以下结论不正确的是(　　) A.逐年比较,2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著 B.2007年我国治理二氧化硫排放显现成效 C.2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势 D.2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关 【解析】选D.从2006年,将每年的二氧化硫排放量与前一年作差比较,得到2008年二氧化硫排放量与2007年排放量的差最大,A选项正确;2007年二氧化硫排放量较2006年降低了很多,B选项正确;虽然2011年二氧化硫排放量较2010年多一些,但自2006年以来,整体呈递减趋势,即C选项正确;自2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份负相关,D选项错误,故选D. 5.某高校进行自主招生,先从报名者中筛选出400人参加笔试,再按笔试成绩择优选出100人参加面试.现随机调查了24名笔试者的成绩,如下表所示: 分数段 [60, 65) [65, 70) [70, 75) [75, 80) [80, 85) [85, 90] 人数 2 3 4 9 5 1 据此估计允许参加面试的分数线大约是(　　) A.75 B.80 C.85 D.90 【解析】选B.因为参加笔试的400人中择优选出100人,故每个人被择优选出的概率P==,因为随机调查24名笔试者,则估计能够参加面试的人数为24×=6,观察表格可知,分数在[80,85)有5人,分数在[85,90)的有1人,故面试的分数线大约为80分,故选B. 二、填空题(每题5分,共15分) 6.某校高一年级有900名学生,其中女生400名.按男女比例用分层抽样的方法,从该年级学生中抽取一个容量为45的样本,则应抽取的男生人数为________. 【解析】由题意得抽样比例为=,故应抽取的男生人数为500×=25. 答案:25 7.某单位为了了解用电量y(度)与气温x(℃)之间的关系,随机统计了某4天的用电量与当天气温,并制作了对照表如下: 气温