[高二政史地]第14课 启蒙运动.pptVIP

三、法国启蒙思想家 孟德斯鸠：《论法的精神》 伏尔泰（法国启蒙运动领袖）：《哲学通讯》《路易十四时代》 卢梭：《社会契约论》 5、韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用 A 完全一致 B 大同小异 C 正好相反 D 互为补充 以下材料反映了伏尔泰的哪些思想？ 伏尔泰对英国政治制度这样描述：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。 6、伏尔泰是一位睥睨一切传统权威的批判家，但他对中国的传统权威孔子推崇至极。他把孔子的画像挂在家里的礼拜堂里朝夕膜拜。他推崇中国的儒家文化的真正原因在于认为中国儒家文化的精神 A.有利于摧毁基督教的精神枷锁 B.有利于建立开明君主制度 C.有利于订立完备的社会契约 D.有利于建立代议制的政体 孔子主张“仁”，“以德治民”，反对苛政。 10、德国文学家歌德曾说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开辟了一个新时代。”这里的旧时代和新时代是肯定了伏尔泰和卢梭的哪一主张？ A.抨击天主教会，提倡社会契约论 B.反对等级制度，主张天赋人权 C.反对君主专制，建立民主制度 D.倡导君主立宪，废除私有制 解析：选项“C”体现的才是一个时代。 16.启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴运动,主要表现在 A.彻底批判专制主义﹑教权主义 B.为资本主义社会近代制度提出了设想 C.否定专制王权,追求民主自由 D.影响波及亚洲﹑拉美 17、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，他们在历史作用上的一致性表现在 ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进资本主义生产关系的发展 A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①② 解析：抨击封建君主专制的是启蒙运动，其它两次思想解放运动没有涉及到这个方面，故排除③。 18、欧洲文艺复兴倡导的人文主义与启蒙运动宣传的理想主义，为资产阶级建立新的社会制度奠定的共同的思想理论基础是 A.反对禁欲主义，提倡现世幸福 B.反对君主专制，倡导君主立宪 C.反对封建束缚，倡导自由平等 D.反对宗教神学，提倡科学理性 解析：A项是人文主义的内容；B项是启蒙运动中启蒙思想家提倡的重要思想；D项是理性主义的重要内容。 19.与中国明末清初产生的民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括 ①代表早期资产阶级的利益和要求 ②从法律角度证明社会变革的合理性 ③反对君主专制 ④强调“公民意识” A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 走进高考： 20、（10上海、广东）“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容是 （ ） A 宗教改革 B 文艺复兴 C 启蒙 D 空想社会主义 材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比做漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。 （1）材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”?“理性的阳光”指的是什么? “漫长的黑夜”因为欧洲是王权与神权相结合的封建专制统治，人们的思想受到教会的严重制约。 “理性的阳光”是指按照资产阶级的要求和意愿来改变现实世界。 材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的，……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 摘自《伏尔泰语录》 (2)材料二体现了什么思想?如何评价? 自由平等，天赋人权。 对反对封建专制主义起了推动作用。 材料三 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验．为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用．　　 摘自孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》（3）归纳材料三所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。 权力相互“制约与平衡”。 这一思想后来成为资产阶级政治制度的基本原则。 材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿予生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的，……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。