[高二政史地]第14课 从“师夷长技”到维新变法.pptVIP

LOGO 由NordriDesign?提供 LOGO Page ? * Page ? * 在宁静的无知山谷里，人们过着幸福的生活。 在这里，古老的东西总是受到尊敬。谁否认祖先的智慧，谁就会遭到正人君子的冷落。 先驱者试图攀登挡住太阳的岩石高墙 探索山那边的事物，但是山中的守旧老人叫喊着。“他在嘲弄祖先的智慧，他在亵渎神圣，给他的罪行以应有的惩罚吧！他死有余辜！” 人们举起了沉重的石块 ，杀死了这个先驱者。人们把他的尸体扔到山崖脚下，借以警告敢于怀疑祖先智慧的人，杀一儆百。…石崖脚下，白骨累累 　　日月流逝，年复一年。…… 第14课 从“师夷长技”到维新变法 第14课 从“师夷长技”到维新变法 鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。 理解维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用。 课程标准： 派别 代表人物 主张 历史影响 早期维新派 维新派 先驱者的足迹 第14课 从“师夷长技”到维新变法 探究1： 林则徐 魏源 地主阶级 抵抗派 洋务派 曾国藩、张之洞、李鸿章 郑观应、王韬 康有为、梁启超 “鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人坚船的迅速，利炮的声势……在两年多时间里，中国调动了10多万军队，先后有1名总督、2名提督、7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据英方统计却不足百人。两千年来传统的夷狄观念在他们头脑里开始动摇了。” ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 第14课 从“师夷长技”到维新变法 第一篇章 嬗变篇 西学东渐 师夷制夷 第14课 从“师夷长技”到维新变法 背景： 西学的传入 鸦片战争后内忧外患加深 有识之士倡导 第一篇章 嬗变篇 林则徐 近代中国“开眼看世界”的第一人？ 第一篇章 嬗变篇 主持编译和审订了《四洲志》 组织人员搜集、翻译西方国家的书报。 近代中国第一部系统的世界地理志。 林则徐在探求西方知识及其抵御外侮的思想和实践，成为维新思想的先驱，在中国历史上为启示人们向西方寻找真理起了开拓作用。 蒋廷黻《中国近代史》 魏 源 第一篇章 嬗变篇 A.编写著作： B.主张： 《海国图志》 ——当时介绍西方历史地理最 详实专著 师夷长技以制夷 “是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。—— 海国图志·序 第一篇章 嬗变篇 引导人们关注世界形势，对当时向西方学习有重要启迪作用 意义： 第一篇章 嬗变篇 （在中国）《海国图志》问世后却很少有人问津。然而，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来…最终在国内的印刷数仅有千册左右。 ——朝川济世 《魏源和他的《海国图志》对中国、日本的不同影响 》 《海国图志》在1853年流入日本,一度成为日本追求海外知识幕末志士的必读书。……《海国图志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱一路走高。 ——《大国崛起.日本》 《海国图志》在中国和日本有何不同的境遇？ 探究2： 材料 1 材料 2 第一篇章 嬗变篇 正如当代历史学家戴逸所说的“历史的悲剧只有在悲剧造成以后很久时间，人们才会感到切肤之痛”。很可惜，在当时，大多数人只把《海国图志》视为“识夷情”的入门书，很少把“师夷长技以制夷”的思想付诸实践，真正发展并实践这一思想的是在19世纪60—90年代地主阶级洋务派发动的洋务运动。 第二篇章 抉择篇 第14课 从“师夷长技”到维新变法 中学为体 西学为用 西学的传入 洋务运动的开展 民族资本主义的产生 背景： 第二篇章 抉择篇 第二篇章 抉择篇 “中学为体，西学为用” “中学”指什么？ “西学”指什么？ 根本目的是什么？ 封建伦理纲常 西方先进科学技术 挽救腐朽的封建统治 “中学”“西学”的地位 “中学”是根本 洋务派的实践 第二篇章 抉择篇 我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺