[2018年最新整理]01_多元分析概述.pptVIP

学习的三个层次(大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善) 专业学习：谋职、谋生（身无长物、何以生存）。 事理学习：明白事理、懂得分析生活中的很多问题。（崔琦：明白这个世界是一个什么样子，这很重要）。“春天来了，但我却看不到” 。（明明德） 人生学习：充实人生、提高人生的境界、把学习融入人的生活中。人不是做事和挣钱的工具，而是宇宙中的有血有肉的生灵，需要提高生活的趣味，享受趣味化的人生，这就需要学习。（身体在成长、心灵也在成长吗？）（新民） 你要像一只鹰，即使餐风露宿，也要立得高远。不要像雀，满足于饱食终日，却视野狭窄。 人的需求 马斯洛的五层次需求理论，并没有体现出人的差异性。 人有三种需求，首先是生存需求（基本需求），衣食住行。然后向左走：物欲需求；向右走：文化需求。 左边是物欲需求，又分为四个亚层次：第一是聚财，活着就知道多赚钱，其他就不多想了；第二是色和赌；第三是玩物，如古玩字画之类；第三是养生，李一之流，之所以有市场，就是迎合了很多人有钱了养生的需求，古代很多皇帝（如明嘉靖）都这样。 右边是文化需求，也分为四个亚层次：第一是欣赏；第二是沉醉，沉浸其中，其味无穷；第三是创新；第四是境界，达到自由境界，一览众山小。 太多的人在满足了生存需求后，在本能的驱使下向左转了，文化需求很少。但物质效用是边际递减的，而文化的边际效用有递增的趋势。 　　　一名统计学家遇到一位数学家，统计学家调侃数学家：你们不是说若Ｘ＝Ｙ且Ｙ＝Ｚ，则Ｘ＝Ｚ吗！那么想必你若是喜欢一个女孩，那么那个女孩喜欢的男生你也会喜欢罗！？”　　数学家想了一下反问道：那么你把左手放到一锅一百度的开水中，右手放到一锅零度的冰水里想来也没事吧！因为它们平均不过是五十度而已！” 《静静地顿河》，萨尔仁尼琴 质疑，认为不是肖洛霍夫所写，而是Kryukov所作。Kjetsaa对此作了研究。 统计学 就像房屋是由石头堆砌的一样，科学也是由事实构成的。但如同一堆石头不是一栋房子，仅仅是事实的收集，也并不是一门科学。 对统计学的一知半解常常造成不必要的上当受骗 对统计学的一概排斥往往造成不必要的愚昧无知。 在终极的分析中，一切的知识都是历史 在抽象的意义下，一切的科学都是数学 在理性的基础上，所有的判断都是统计学。 1、“统”，就是全部，“计”，就是计算，统计学即是“具有全局意义的数字计算”。（陈希孺） 2、统计学是收集和分析带随机性误差的数据的科学和艺术。 3、一堆数字，就像一对沙子，谁喜欢？但是，一旦你发现了这一堆数字中隐藏的奥秘，你就会喜欢这对数据了，在你眼里，就是一堆沙子变成了一堆财富。统计学，就是帮你把一堆沙子变成财富的方法。即吕洞宾那根“点石成金”的手指。 4、人类认识世界有三种方法：确定性方法、随机性方法以及复杂性方法。因为这个世界呈现在我们面前是三种状态：确定性的、随机性的和复杂性的。 当我么只会认识确定性世界时，只能说明我们“认识不足”，“能力有限”。爱因斯坦也很不理解随机性，“上帝不会掷骰子”。 什么是“唯物主义”？ 第一节 引言 多元统计分析是运用数理统计方法来研究解决多指标问题的理论和方法。近30年来，随着计算机应用技术的发展和科研生产的迫切需要，多元统计分析技术被广泛地应用于地质、气象、水文、医学、工业、农业和经济等许多领域，已经成为解决实际问题的有效方法。然而，随着Internet的日益普及，各行各业都开始采用计算机及相应的信息技术进行管理和决策，这使得各企事业单位生成、收集、存储和处理数据的能力大大提高，数据量与日俱增，大量复杂信息层出不穷。在信息爆炸的今天，人们已经意识到数据最值钱的时代已经到来。 显然，大量信息在给人们带来方便的同时也带来一系列问题。 比如：信息量过大，超过了人们掌握、消化的能力；一些信息真伪难辩，从而给信息的正确应用带来困难；信息组织形式的不一致性导致难以对信息进行有效统一处理等等，这种变化使传统的数据库技术和数据处理手段已经不能满足要求.Internet的迅猛发展也使得网络上的各种资源信息异常丰富，在其中进行信息的查找真如大海捞针。这样又给多元统计分析理论的发展和方法的应用提出了新的挑战。 多元统计分析起源于上世纪初，1928年Wishart发表论文《多元正态总体样本协差阵的精确分布》，可以说是多元分析的开端。20世纪30年代R.A. Fisher 、H.Hotelling、S.N.Roy、许宝騄等人作了一系列得奠基性工作，使多元分析在理论上得到了迅速得发展。20世纪40年代在心理、教育、生物等方面有不少得应用，但由于计算量大，使其发展受到影响，甚至停滞了相当长得时间。20世纪50年代中期，随着电子计算机得出现和发展，使多元分析方法在地质、气象、医学、社会学等方面得到广泛得应用。20世纪60年代通过应用和实践又完善