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[2018年最新整理]2014中考地理复习方案第3课时地图(全国通用,27张ppt)
要 点 探 究 要 点 探 究 课 标 解 读 课 标 解 读 考 点 精 讲 考 点 精 讲 第3课时 地 图 第3课时┃ 地 图 课 标 解 读 课标解读 考点精讲 要点探究 主要考点 课标解读 地图基 本要素 1.能够熟练运用经纬线、指向标等工具在地 图上辨别方向。 2.了解比例尺的计算公式和表示方法,能够在 地图上量算距离。 3.能够认识地图中常见图例和注记 地图的 应用 1.根据需要选择常用地图,查找所需要的地理 信息,养成在日常生活中使用地图的习惯。 2.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中 应用的实例 第3课时┃ 地 图 主要考点 课标解读 地形图 的判读 在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷 和陡崖等常见的地形变化,判读坡度的陡缓,估算海拔与相对高度。 2.了解分层设色地形图和地形剖面图的含义和特 征 陆地基本 地形类型 理解陆地五种基本地形类型的特征 课标解读 考点精讲 要点探究 1.比例尺的含义 比例尺表示__________距离比__________距离缩小的程度。 2.比例尺的三种形式 图上1厘米代表 实地距离2千米 ???????????????????????????????????? 1∶200000或 1/200000 举例 文字式 线段式 数字式 形式 考 点 精 讲 考点1 地图上的比例尺 实地 图上 第3课时┃ 地 图 课标解读 考点精讲 要点探究 3.比例尺的大小比较 比例尺是一个分式,分子相同,分母越大,比例尺越_____。 4.比例尺的应用与选择 图幅相同的地图,比例尺越大,反映的实地范围越小,但表示的内容越________;比例尺越小,反映的实地范围越大,但表示的内容越________。 第3课时┃ 地 图 简略 小 详细 课标解读 考点精讲 要点探究 第3课时┃ 地 图 考点2 地图上的方向 一般地图上有三种定向方法:有指向标的地图,采用指向标定向法——要根据指向标确定方向,指向标一般指向______方;有经纬网的地图采用经纬网定向法——经线指示南北方向,纬线指示东西方向;有的地图既没有指向标又没有经纬网,在这种情况下,通常采用“上北下南,左西右东”来确定方向。 北 课标解读 考点精讲 要点探究 第3课时┃ 地 图 考点3 选择适用的地图 地图种类很多,根据使用目的,正确选择地图;地图的比例尺有大有小,根据使用需要,选择比例尺合适的地图。 课标解读 考点精讲 要点探究 第3课时┃ 地 图 考点4 等高线地形图的判读 1.海拔的定义 海拔是指某个地点高出______的垂直距离。相对高度是指某个地点高出另一地点的_________________。 2.根据等高线数值判断地势高低 在闭合等高线地形图中,如数值从中心向四周逐渐降低,则中心为________;如数值从中心向四周逐渐升高,则为________。 3.根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓 在同一等高线地形图上,等高距是相同的。因此,等高线越________,坡度越陡;反之,坡度越缓。 密集 盆地 垂直距离 海平面 山顶 课标解读 考点精讲 要点探究 第3课时┃ 地 图 4.根据等高线的形状判断山体部位 (1)山峰:等高线闭合,数值从中间向四周逐渐______。 (2)山脊:等高线的弯曲部分向________凸出。 (3)山谷:等高线的弯曲部分向________凸出。 (4)陡崖:等高线________。 山体不同部位的等高线(米)形态示意 图3-1 降低 低处 高处 重叠 课标解读 考点精讲 要点探究 第3课时┃ 地 图 考点5 分层设色地形图和地形剖面图 1.分层设色地形图 根据颜色的设置,可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况。 地形 等高线特征 海拔 地面起伏程度 高 原 等高线在高原边缘较密,面上稀疏而数值较高 较高,一般在500米以上 起伏不大 山 地 等高线较密而数值较高,山顶呈封闭曲线,内高外低 较高,一般在500米以上 起伏很大 课标解读 考点精讲 要点探究 第3课时┃ 地 图 地形 等高线特征 海拔 地面起伏程度 丘 陵 与山地相似但等高线数值较低 较低,一般在500米以下 起伏不大 盆 地 等高线呈封闭曲线而数值与山顶相反,是内低外高 无一定标准 起伏不大 平 原 等高线稀疏而且数值很低 很低,一般在200米以下 起伏很小 课标解读 考点精讲 要点探究 第3课时┃ 地 图 2.地形剖面 可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。 课标解读 考点精讲 要点探究 第3课时┃ 地 图 要 点 探 究 探究
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