海盗分宝石-个海盗抢到了100颗宝石,每一颗都一样的大小和价值连城.pdfVIP

电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程 海盗分宝石问题 n 5个 盗抢到了100颗宝石，每一颗都一样的大小和价值连城。 他们决定这么分： 1.抽签决定自己的号码（1，2，3，4，5） 2.首先，由1号提出分配方案，然后大家5人进行表决，当且仅当超过半数的 人同意时，按照他的提案进行分配，否则将被扔入大 喂鲨鱼。 3.如果1号死后，再由2号提出分配方案，然后大家4人进行表决，当且仅当 超过半数的人同意时，按照他的提案进行分配，否则将被扔入大 喂鲨鱼。 4.以此类推 n 条件： 每个 盗都是很聪明的人，都能很理智的判断得失，从而做出选择。 问题： 最后的分配结果如何？ 海盗的判断原则： 1.保命 2.尽量多 宝石 n 3.尽量多杀人 1 电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程 海盗分宝石 n这个问题之所以成为经典博弈问题，能够成为微软 的应聘测试题，也与其求解的巧妙思路有关。 n分析这个问题时，需要用到递归的思想，即将复杂 的问题转化为同一问题的小规模模型。 n这是很常用的解决问题思路，同时，也是写程序， 写算法时所不可或缺的思想。 2 电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程 海盗分宝石 n从后面往前推，将问题规模缩小、简化。 n如果1-3号海盗都已然由于自己的决策失误没有 到半 数以上人的投票，喂了鲨鱼。于是，现在就剩下4号、 5号两个 盗。 n5号海盗必然不会同意4号 盗的任何提议，这样4号的 任何提议都不会 到半数以上的通过率。只要4号死了 ，5号就可以 所有金币。 n由于所有的海盗都绝顶聪明，4号海盗必然不会让事态 发展到如此地步，所以他至少要保证3号的存活。 3 电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程 海盗分宝石 n所以，将问题向回推，若1、2号海盗死掉，只剩下3号 提议时，他完全可以提出 （100，0，0）的方案，由于4 号必须保证3号的存活，所以即使他不能 到一枚金币 也会同意3号的提议。 n这样3号的提议因 到两人的同意而通过。 n将问题继续向回推，当只有1号死掉而2-5号海盗还在， 由2号提议时，他只要保证4号5号有一个金币的收益， 即 （98，0，1，1）的方案，这样就可以使4号5号获 的收益比2号死掉而由3号提议时获 的多，因此，4号5 号会同意2号的如此提议。 4 电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程 海盗分宝石 n于是，我们已经接近最初的问题了，即1号提议时的情 况。一号通过聪明的海盗头脑分析出，当自己死掉时， 2号的策略将会是怎样。 n因此一号的提议只要让两个人的收益大于2号的提议时 的收益，即可 到通过。而当1号死后2号的提议为 （98 ，0，1，1）。 n因此，1号可以选择让3号和4号，或者3号和5号拥有更 多的收益，而不顾及另外两个人的想法。 n于是他可以提出 （97，0，1，2，0）或者 （97，0，1， 0，2）这样，他的方案便会 到自己以及另外两人的同 意而 到通过。 5 电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程 海盗分宝石 n在解决这个问题的过程当中，我们采用了递归的 手段，找到一个复杂的问题最本源的性质，并且 在这个本源的基础上层层 加壳”，逐步分析，最 终解决问题。 n这便是递归的主要思想，将一个复杂问题转化为