2017村党支部专题组织生活会班子个人发言材料一.docVIP

2017村党支部专题组织生活会班子个人发言材料一.doc

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2017村党支部专题组织生活会班子个人发言材料一

2017年村党支部专题组织生活会班子个人发言材料一: XX村党支部在上级统一领导下,立足本职,求真务实,努力做好我村各项工作,尽职尽责,廉洁自律,全面落实党政廉洁从政的有关规定。这次民主生活会的主题是“忠实践行宗旨,勤政廉政爱民”。下面,我就党支部在求真务实和廉洁从政方面所做的努力汇报如下: 一、加强学习,深刻认识求真务实和廉洁从政的重要意义 首先,我村党支部积极组织党员学习,让我村党员深刻领会此次活动的精神实质。严格按照上级的要求来客观衡量自身的思想境界,不断和先进村、先进典型进行对比,不断发现我村自身的不足,从而提高我村建设社会主义新农村的能力。抓好发展这个党执政兴村的第一要务之实,科学把握发展规律,争先创优,把我村各项的工作搞上去。 二、立足本职,求真务实,努力做好我村各项工作 在工作中,我村要坚决做到了以下几点:一是坚持办实事、求实效。对于上级下达的每项任务都做到了实事求是,务必使各项政策见实效,不摆花架子,不搞“形象工程”。时刻把村民的利益放在首位,一切工作围绕村民的利益来开展,把村民满意不满意、答应不答应作为政绩标准。坚持全心全意为人民服务,摆正同村民的关系,始终牢记党的宗旨,坚持一切从人民的利益出发,坚持以全村广大人民的根本利益为最高标准。在工作在做到廉洁自律,严谨求是。二是在工作中,自觉遵守“三不准”要求,防微杜渐,从思想上树立起正确的世界观、人生观和权力观,筑牢廉洁从政的思想防线。 三、在此次活动中我村党员要坚持做到了以下几点: 一是忠,即对党对人民忠诚,对事业忠心,为人处事诚实。在实际工作中,自觉实践“三个代表”和科学发展观的重要思想,办事紧紧扣住老百姓所想,所盼,在利益面前,始终把对国家、对人民的利益置于对家族、个人和亲朋的利益之前,分清是非轻重,取大舍小,深入基层、深入群众,为群众办好事、实事。二是正,从自身做起,树立正气。坚持原则,秉公办事,带头反腐倡廉,当好遵纪守法的表率。三是勤,我村全体党员干部要牢固树立敬业精神和社会责任感。脚踏实地、埋头苦干,出实招,干实事,鼓实劲,以谋事、干事来凝聚力量。四是廉,我村党员要淡泊名利,廉洁奉公,注意克服以人划线、任人唯亲的倾向;克服争功诿过、追名逐利的倾向;克服目光短浅、心胸狭窄的倾向;克服不讲原则、只讲人情的倾向。树立正确的世界观、人生观、价值观,时刻牢记为人民服务的宗旨,在思想上、行动上、作风上做到立党为公,执政为民。在任何时候都要以民为本,以事业为重,无私奉献,淡泊名利,不计得失,始终保持政治上的坚定和思想道德上纯洁。 2017年村党支部专题组织生活会班子个人发言材料二: 一、遵守党的政治纪律情况 自参加工作以来,通过党组织的培养教育以及自身的学习,充分认识到政治纪律是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论和政治行为方面必须遵守的规则,是党最重要的纪律。同时我自觉遵守和维护党的政治纪律,在工作和生活中把坚决维护党的政治纪律放在首位,把高举旗帜、听从指挥,作为最高政治原则和政治纪律严格遵守。 同时,作为一名国企员工更应具备更加坚定的政治信仰,敏锐的政治方向,才能肩负起党和人民赋予的重托。通过学习奠定正确的政治立场和政治方向,增强党性观念,维护党的团结统一,提高党的战斗力,保证党员队伍在思想上政治上的高度一致和组织行动上的高度统一,自觉地把个人理想融入人民群众建设有中国特色社会主义的共同理想中。 二、“四风”方面存在的突出问题 1、理论功底不高,运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。特别是当工作与学习发生矛盾时,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高、学习的系统性不强、学习效果不佳; 二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神;三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。 2、工作作风不实。一是接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己;二是欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级领导布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态;三是工作方法较简单,同事间的思想交流不多。 三、“四风”问题产生的原因分析 1、政治理论学习不够深入。一是没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解,这是政治理论不成熟的具体表现;二是理论与实践隔离,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学

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