[工学]数据库技术及应用课件.ppt

数据库技术及应用 矿物2007 学习内容： 1.2数据管理技术发展过程 人工管理阶段 第三章 实体联系模型 2、某大学一学院的教务科记录着本学院可以开设的所有课程信息，包括编号、名称、学时、学分等。每个课程有零门或多门先修课程，一个课程也可以作为零门或多门其他课程的先修课程。每门课程可以作为一个整体讲授，也可以分成几个主题分别讲授。每个主题的信息包括主题编号、名称、学时数等。 3、大学里的每个研究生和博士生都有自己的导师，研究生的导师可以是副教授或教授，博士生的导师必须是教授。不是所有教授或副教授都带研究生或博士生。研究生的信息包括学号、姓名、年龄、录取类别等，博士生的信息包括学号、姓名、性别、年龄、婚姻状况和是否在职等。教授的信息包括工作证号、姓名、年龄、性别、是否博导、晋升日期等，副教授的信息包括工作证号、姓名、年龄等。 第七章 关系数据库的规范化理论 第九章 SQL语言 ●视图是从一个或几个基本表（或视图）导出的表，它与基本表不同，是一个虚表，只放视图定义，不存放对应的数据，数据仍在原来的基本表中。 ●基本表中数据发生变化，从视图中查询出的数据也随着变化了。 ●视图可以和基本表一样被查询、删除，也可在其基础上再定义新视图，但对视图的更新有一定的限制。 第四章 规范化理论 第五章 数据库设计 5.3.2 概念结构设计（系统E-R图） 5.3.3 逻辑结构设计（E-R图向关系模型转换） 5.4 物理结构设计 学生档案管理系统 （1）如果两个实体之间是1：1的联系 工号 年龄 性别 姓名 部门名 部门号 经理 部门 管理 1 1 转换方法：将两个实体转换为两个关系模式，再将各自的关键字插入对方 经理（工号，部门号，姓名，性别，年龄） 部门（部门号，工号，部门名） 仓库号 面积 地点 品名 货号 仓库 产品 存储 1 m 转换方法：将“1”的一方关键字插入“m”一方实体对应的关系中作为外部关键字，同时把联系的属性也一并插入“m”方对应的关系中 （2）如果两个实体之间是1：m的联系 价格 数量 仓库（仓库号，地点，面积） 产品（货号，品名，仓库号，价格，数量） 转换方法：在这个实体所对应的关系中多设一个属性，用来表示与该个体 相联系的上级个体的关键字 （3）如果一个实体内部是1：m的联系 工号 年龄 性别 姓名 评价 职工 领导 1 m 职工（工号，姓名，性别，领导工号，评价） 3.3 数据更新 3.3.2 数据修改(UPDATE) 格式: UPDATE 表名 SET 列名1=表达式1,字段2=表达式2, … [WHERE 条件] 团员 数学系 21 王姗姗 0006 团员 数学系 19 于小非 0001 党员 语文系 18 于丹 0002 团员 数学系 19 马丽丽 0003 党员 英语系 21 王小小 0005 团员 英语系 20 马红 0004 政治面貌 院系 年龄 姓名 学号 团员 数学系 21 王姗姗 0006 团员 英语系 20 马红 0004 党员 语文系 18 于丹 0002 英语系 数学系 数学系 院系 21 19 19 年龄 团员 于小飞 0001 团员 马丽丽 0003 党员 王小小 0005 政治面貌 姓名 学号 学生表 1.修改一个元组 修改0001号学生姓名 团员 数学系 21 王姗姗 0006 团员 数学系 19 于小非 0001 党员 语文系 18 于丹 0002 团员 数学系 19 马丽丽 0003 党员 英语系 21 王小小 0005 团员 英语系 20 马红 0004 政治面貌 院系 年龄 姓名 学号 党员 数学系 21 王姗姗 0006 党员 英语系 20 马红 0004 党员 语文系 18 于丹 0002 英语系 数学系 数学系 院系 21 19 19 年龄 党员 于小非 0001 党员 马丽丽 0003 党员 王小小 0005 政治面貌 姓名 学号 学生表 2.修改多个元组 修改所有学生的政治面貌 团员 数学系 21 王姗姗 0006 团员 数学系 19 于小非 0001 党员 语文系 18 于丹 0002 团员 数学系 19 马丽丽 0003 党员 英语系 21 王小小 0005 团员 英语系 20 马红 0004 政治面貌 院系 年龄 姓名 学号 76 01 0004 90 01 0001 98 02 0001 —— 01 0002 56 02 0003 87 03 0002 成绩 课程号 学号 0 01 0001 0 02 0003 —— 01 0002 0 02 0001 87 03 0002 76 01 0004 成绩 课程号 学号 学生表 选课表 3.子查询的更新 数学系的学生成绩改为0 团员 数学系 21 王姗姗 0006 团员 数学系 19 于