[2018年最新整理]假如我是校长.docVIP

校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。因此，要出一流的学校，必须先有一流的校长。假如我是一名校长我觉得应该具有以下素质： 百年大计，教育为本，在经济科技飞速发展的今天，要培养适合经济社会发展的各类人才，教育起着至关重要的一个环节。尤其是农村教育，在推进素质教育发展上，仍是一个薄弱环节。学生的发展在教师，教师的发展在于校长，“一个好校长就是一所好学校。”这种言论不过分，因为在中国校长的权力甚大，其思想、品质、水平、作风等均有可能影响学校的发展。众所周知，当校长易，当好校长难。作为一名普通教师，有时我也不禁自问，假如我是校长，我该如何做呢？ 。假如我是校长，我会不断的充实自己，使自己具有厚实的功底。俗话说：打铁先须自身硬。作为一名新时期的校长，要有较丰富的专业知识，一个各方面知识贫乏的校长，是决不能使人昭昭的。因此，校长必须精通一门或几门业务，这样才能有超强的威望和说服力。 假如我是校长，我会为学校树立一个良好的形象而努力。一个学校良好形象的树立，从根本上看，是无法靠媒体宣传或自身游说来实现的，它必须要靠过硬的教育教学质量，良好的校风、学风、教风，浓厚的学术氛围和人文气息来支撑。因此，学校管理应少搞一些面子工程，少一些形式主义，少一些自吹自擂，而应重心下移，从基层做起，重点滴落实，做到让学生满意、让家长满意、让教师满意、让社会满意，本校学生、教师及学生家长对学校的满意度是评价一所学校的最佳标尺，满意度高了，他们会不知不觉地充当学校的义务宣传员，学校的社会影响自然而然就扩大了。假如我是校长，我协调好与教师的关系。协调是管理人员不可缺少的职能，更是一种人情味的体现。协调能使一切工作和谐配合，顺利进行并有利于取得成功。在协调好关系的同时，校长还须有亲和力，任何一个集体，都需要靠人来支撑。因此，校长必须时时处处表现出对人的关心、爱心、热心和诚心，多与教师沟通。要树立我不是“官”的概念，这样才少了一些居高临下、趾高气扬，多了一些平易近人、谦虚谨慎，才能官气全无，官架子全无，和普通教师一样同甘共苦共思难，同忧愁共欢乐。这既有人格魅力，更有道德魅力，促进相互之间的信任，让他们切身体会到学校的温暖。青年教师尤其是长时间得不到表彰和重用的教师，往往自卑感较强，但他们却十分注重领导对自己的评价，哪怕是一句口头表扬或肯定，都会受到莫大的鼓舞。因此，校长要善于发现教师的闪光点，并及时给予公开表扬，增强他们的荣誉感和成就感，使他们品尝成功的喜悦，从而更加努力投入到工作中去。对那些在工作中表现较差的教师，要有批评，但一定要讲究方式和艺术。简单、粗暴、不分场合的指责，不仅起不到应有的效果，反而会使教师产生逆反心理，导致关系紧张。假如我是校长，我关注教师的心理健康。因为一切教育工作的执行者是教师，要让教师好好工作，作为校长就要科学管理学校，考核制度科学，互相监督，公开透明，关注每一位教师的身心健康。一个人在工作单位遇上一两件对自己不公平、不合理的事就很容易走入职业倦怠，但要想从“倦怠感”中走出来，至少要需要两三年的时间。 假如我是校长，我要在全校师生中开展“阳光体育”运动。号召学生“锻炼身体，增强体质”。学校教师多数处在亚健康状态，给教师们开辟锻炼身体时间，既丰富了教师们的工作生活，又提高了身体素质，两全齐美。我会重视搞好学校的环境建设，把学校建设得像花园一样，部署好老师和学生们搞好大打扫，搞好学校污染、丑化、绿化工作，还给师生们一个漂亮的天堂。 关于学校的管理和发展，同事之间也会经常进行讨论和交流，虽然都只是泛泛而谈，登不上大雅之堂，但是出发点都是好的。因为现在办学，无论公立学校还是私立学校，竞争很激烈，而大家都想把自己的学校办好。有人说：“一个好校长就是一所好学校。”这种言论不过分，因为在中国校长的权力甚大，其思想、品质、水平、作风等均有可能影响学校的发展。众所周知，当校长易，当好校长难。作为一名普通教师，有时我也不禁自问，假如我是校长，我该如何做呢？ 首先，我会尊重我的老师，想方设法调动起教师的积极性，让大家觉得学校就是自己的另一个家。教师以主人翁态度参与学校管理，就会觉得校兴则荣，校衰则耻。现在农村部分中小学不景气，生源少，质量不高。有校长感言，这是因为市场经济，学校经济不景气，很难调动教师教学热情而造成的。 其实不然，教师绝大数是知识分子，知识分子重情厚意，能接受这个职业，一般都甘受清贫，只是希望精神上能有所收获，事业上有所作为。大家渴望学校拥有一位好校长，能以校为家，懂得尊重关心人，以实际行动带领大家把学校办好。 关爱尊重教师体现在各个方面：关心家庭贫困教师的生活；关注年长教师的身心健康；发掘教师的闪光点；帮助年轻教师的业务成长；解决教师教育教学当中的实际问题；切实维护教师的正当合法权益；为教师的专业发展提供良好平台