诗歌鉴赏之表达技巧分析　.ppt

[考题设计] 鉴赏诗词的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧,这些表达技巧在作品中起了什么作用,表达了什么内容情感。;表达技巧 1 修辞技巧 2 表达方式 3 表现手法 4 结构技巧 ;赏析表达技巧 1 修辞技巧：比喻 比拟 借代 夸张 通感 双关 反复等 2 表达方式：叙述 描写 议论 抒情 3 描写方式：动静结合 虚实结合等 4 抒情方式：直抒胸臆 借景抒情 寓情于景 情景交融等 5 写作技巧：衬托 对比 渲染 联想想象 欲扬先抑 6 结构技巧：首尾照应 层层深入 开门见山 铺垫 倒装 以小见大 以景结情 无理而妙 卒章显志等;（一）修辞技巧：比喻 比拟  借代 夸张  反问 设问 对比 对偶 双关;各种修辞的作用;（6）对比：能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。 （7）反复：突出思想，强调感情，加强节奏感。 （8）借代：可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。 （9）设问：提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。 （10）反问：加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。 （11）双关：语言幽默，饶有生趣，生动活泼，含蓄曲折的表达微妙的神态和情思。 （12）顶真：具有回环跌宕的旋律美。 ;比喻;比拟;借代;对比;对偶;双关 ;设问;排比;反复;二、表达方式;三、表现手法;描写方式;动静结合;虚实结合（虚实相生）;渲染;烘托;白 描;视角变化;抒情方式;直接抒情——直抒胸臆;间接抒情——借景抒情;登高（唐·杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。;绝句（杜甫） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？;托物言志;借事抒情;借古讽今;用典抒情;用典抒情;鉴赏诗歌的用典主要明确两点： （1）典故的来源及其含义。 （2）用典的作用。 用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐 读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。 ; 读下面这首唐诗,回答后面的问题。 谢亭送别 许 浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 有人认为“红叶青山”的描写展示了一幅色彩艳丽的画面，这似乎与送别的气氛不大协调。你是否同意这种看法，试加鉴赏。;1、赋比兴 ; 2、衬托 ;3、联想和想像;4、欲扬先抑（先扬后抑 ） ;5、象 征;1、提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 2、提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)；或诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 3、解答分析：要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法并知晓其一般表达效果，能结合语句分析和表达。 答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。  ;12、卒章显志 ;高考链接（2007山东）阅读下面这首清诗，回答问题; ①运用对比手法，将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景进行比较，描写生动，对比鲜明。 ②象征手法。“桃花”和“雪”在诗中均具有象征意义，“桃花”象征家乡的温馨，“雪” 象征塞外的清冷生活，蕴含了思乡的情感。 ;思路与方法： 一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？ 变式提问：①请分析这首诗的表现技巧。②诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？ 答题步骤：1、指出用了何种手法 2、结合具体诗句，加以阐释 3、分析表达效果。 答题套路：这首诗用了（ ）的表现手法（艺术手法，修辞手法），如（ ），从而突出了（强调了，更有效地表达了……）作者（ ）的情感（心情，心境）。 ;拓展训练 鹧鸪天? 代人赋 ? 辛弃疾 　　陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 　　山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。;运用了对照（或对比）的写作手法。（步骤一，手法）作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，（步骤二，举例分析）表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。（步骤三，情感） ;巩固练习 阅读下面一首唐诗，按要求答题。 端居①??? 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①