综合性学习：《轻叩诗歌的大门》 精选.doc

综合性学习：《轻叩诗歌的大门》 活动目标： 　　1、通过一系列的学习、研究活动，让学生学会搜集诗歌，整理诗歌，欣赏诗歌，还能对诗歌进行简要的赏析，部分学生还可以试着写一写诗。 　　2、通过综合性学习活动，让学生感受古诗和新诗的区别，认识一些诗人，增长一些文学常识，提高对语言的感受能力和对美的欣赏力，积累优美的语言材料。 　　3、通过调查访问、查找资料、记录整理等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，学习诗歌的分类和掌握一些学习诗歌的方法。 　　4、通过朗诵表演、展示诗集和原创诗作等活动，锻炼学生的胆量和增长他们的勇气，提高自信心和培养创造力。 活动重难点： 　　重点：组织搜集诗歌的活动，分类整理的活动和汇报展示活动，引导全体学生参与。 　　难点：组织“诗歌朗诵会”；把各人的整理汇编成集；指导学生进行写一写诗。 　　活动安排：分“搜集诗歌——看”“整理诗歌——抄”“欣赏诗歌——析”“诗歌朗诵——读”“推荐好诗——编”“原创作品——写”“诗歌知识——赛”“综合汇报——展”八个系列，在第十三周和十四周进行学习活动，每个系列一至二课时，最后在一月份（大约十八或十九周）进行一次全面的汇报展示活动。 诗海拾贝 第一课时 活动目标： 1、浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标。 2、讨论和制订班级活动计划。 3、成立活动小组，制订各小组的活动计划。 教学过程： 一、阅读单元导语