【创新设计】高一物理人教版必修1配套学案：第一章 第4讲 实验：用打点计时器测速度.doc

第4讲　实验：用打点计时器测速度 [目标定位]　1.了解两种打点计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用.2.掌握测瞬时速度的方法，会用打出的纸带求瞬时速度.3.会用图象表示速度随时间变化的规律. 一、了解打点计时器 1.作用及分类 打点计时器是一种使用交流(填“交流”或“直流”)电源的计时仪器，当电源频率为50Hz时，它每隔0.02s打一次点，打点计时器和纸带配合，可以记录物体运动的时间及在一段时间内的位移，供高中学生实验用的计时器有电磁打点计时器和电火花计时器两种. 2.电磁打点计时器 (1)工作电压：6V以下的交流电源； (2)原理：接通电源后，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便振动起来，带动其上的振针上下振动.这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点. 3.电火花计时器 (1)工作电压：220V交流(填“交流”或“直流”)电源； (2)原理：当接通电源、按下脉冲输出开关时，计时器发出的静脉电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，于是在运动的纸带上打出一行点迹. 4.两种计时器误差比较 电火花计时器使用中对纸带的运动阻力极小，因而系统误差较小. 二、用打点计时器测量平均速度 根据v＝可求出任意两点间的平均速度，其中Δx是纸带上两点间的距离，Δt是这两点间的时间间隔. 想一想： 如果纸带上的点迹分布不均匀，点迹密集的地方表示运动的速度较大还是较小？ 答案　较小 三、用打点计时器测量瞬时速度 纸带上某一位置的瞬时速度，可以粗略地由包含这一位置在内的一小段位移Δx内的平均速度表示，即根据v＝，当Δt或Δx较小时，用这个平均速度代表纸带经过该位置的瞬时速度. 如图1所示，E点的瞬时速度可用D、F两点间的平均速度代表，即vE＝. 图1 想一想： 在上图中，用DF段和DG段求出的平均速度，哪一个更接近E点的瞬时速度？ 答案　因为当Δt或Δx较小时，求得的平均速度更接近某点的瞬时速度，所以DF段求出的平均速度更接近E点的瞬时速度. 四、用图象表示速度 速度—时间图象(vt图象)：用来描述速度随时间变化关系的图象，图象上的点反映某一时刻的瞬时速度. 一、练习使用打点计时器 1.实验步骤 (1)把打点计时器固定在桌子上并穿好纸带. (2)把打点计时器的两个接线柱接到交流电源上(电磁打点计时器接6V以下低压交流电，电火花计时器接220V交流电). (3)先接通电源开关，再用手水平拉动纸带，纸带上就打下一行小点，随后立即关闭电源. (4)取下纸带，从能看得清的某个点开始，往后数出若干个点，如果共有n个点，那么n个点的间隔数为n－1个，则纸带的运动时间Δt＝(n－1)×0.02s. (5)用刻度尺测量出从开始计数的点到最后的点间的距离Δx. (6)利用公式v＝计算出纸带在这段时间内的平均速度. 2.注意事项 (1) 打点前，应使物体停在靠近打点计时器的位置. (2) 打点时，应先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再拉动纸带. (3)打点计时器不能连续工作太长时间，打点之后应立即关闭电源. (4)对纸带进行测量时，不要分段测量各段的位移，正确的做法是一次测量完毕(可先统一测量出各个计数点到起始点O之间的距离).读数时应估读到毫米的下一位. 二、根据纸带计算瞬时速度 1.原理：取包含这一位置在内的一小段位移Δx，根据v＝测出这一段位移内的平均速度，用这个平均速度代表纸带经过该位置的瞬时速度.一般地，取以这个点为中间时刻的一段位移来计算. 如图2所示，E点的瞬时速度可用D、F两点间的平均速度代表，即vE＝. 图2 2.数据处理 把纸带上能看得清的某个点作为起始点O，以后的点分别标上A、B、C、D、……，如图3所示，依次测出各点到O点的距离，再算出OA、AB、BC、……的距离x1、x2、x3、……. 图3 若打点计时器打点的周期为T，则A、B、C、D、……各点的瞬时速度分别为：vA＝、vB＝、vC＝、vD＝、……. 把数据填入下表，根据数据判断纸带运动速度的变化情况. 位置 A B C D E F G v/(m·s－1) 3.注意 为了减小实验误差，A、B、C、D……不一定是连续计时点，比如可以间隔T＝0.1s(即每隔四个点)选一个点(称为计数点)，而计算计数点的瞬时速度时，Δx、Δt应取此计数点前、后两个计数点之间的位移和时间，即v＝. 三、用vt图象表示速度 1.用横轴表示时间t，纵轴表示速度v，建立直角坐标系.根据测量的数据在坐标系中描点，然后用平滑的曲线把这些点连接起来，即得到物体运动的vt图象. 2.vt图象的意义 vt图象非常直观地反映了速度随时间变化的情况，但它并不是物体运动的轨迹. 例如，图4所示是某质点做直线运动的vt图象. 图4 由vt图象可知在AB段速度随时间不断增大，表示质点做加速运动；在B