【创新设计】高一物理教科版必修1同步练习：第二章 力 单元检测卷.doc

第二章　力 (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本题共10个小题，每小题4分，共40分) 1．甲、乙两拳击运动员竞技，甲一拳击中乙的肩部，观众可认为甲运动员(的拳头)是施力物体，乙运动员(的肩部)是受力物体，但在甲一拳打空的情况下，下列说法中正确的是(　　) A．这是一种只有施力物体，没有受力物体的特殊情况 B．尽管乙避开了甲的拳头，但乙仍受到甲的作用力 C．甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体 D．以上说法都不正确 2．下列说法正确的是(　　) A．木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的 B．质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外 C．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 D．由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在 3．质量为M的长方形木块静止放置在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是(　　) A．沿斜面向下B．垂直于斜面向上 C．沿斜面向上D．竖直向上 4.人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图1所示，以下说法正确的是(　　) 图1 A．人受到重力和支持力的作用 B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C．人受到的合外力不为零 D．人受到的合外力方向与速度方向相同 5．放在光滑水平面上的一个物体，同时受到两个力的作用，其中F1＝10N，方向水平向右，F2＝18N，方向水平向左，在力F2由18N逐渐减小到零的过程中，这两个力的合力的变化情况是(　　) A．大小逐渐减小，方向水平向左 B．大小逐渐增大，方向水平向右 C．大小先减小后增大，方向先水平向左后水平向右 D．大小先增大后减小，方向先水平向右后水平向左 6.某缓冲装置可抽象成如图2所示的简单模型，图中K1、K2为原长相等，劲度系数不同的轻质弹簧．下列表述正确的是(　　) 图2 A．缓冲效果与弹簧的劲度系数无关 B．垫片向右移动时，两弹簧产生的弹力大小相等 C．垫片向右移动时，两弹簧的长度保持相等 D．垫片向右移动时，两弹簧的长度改变量不相等 7．如图3所示，物块a、b的质量均为m，水平地面和竖直墙面均光滑，在水平推力F作用下，两物块均处于静止状态．则(　　) 图3 A．b受到的摩擦力大小等于mg B．b受到的摩擦力大小等于2mg C．b对地面的压力大小等于mg D．b对地面的压力大小等于2mg 8.如图4所示，物体A、B和C叠放在水平面上，水平力为Fb＝5N，Fc＝10N，分别作用于物体B、C上，A、B和C仍保持静止，以F1、F2、F3分别表示A与B、B与C、C与桌面间的静摩擦力的大小，则(　　) 图4 A．F1＝5N，F2＝0，F3＝5N B．F1＝5N，F2＝5N，F3＝0 C．F1＝0，F2＝5N，F3＝5N D．F1＝0，F2＝10N，F3＝5N 9.在2008年5·12汶川大地震的救援行动中，千斤顶发挥了很大作用，如图5所示为剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起．当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N，此时千斤顶两臂间的夹角为120°，则下列判断正确的是(　　) 图5 A．此时两臂受到的压力大小均为1.0×105N B．此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×105N C．若继续摇动把手，两臂受到的压力将增大 D．若继续摇动把手，两臂受到的压力将减小 10．用绳AC和BC吊起一重物处于静止状态，如图6所示．若AC能承受的最大拉力为150N，BC能承受的最大拉力为105N．那么，下列正确的说法是(　　) 图6 A．当重物的重力为150N时，AC、BC都不断，AC拉力比BC拉力大 B．当重物的重力为150N时，AC、BC都不断，AC拉力比BC拉力小 C．当重物的重力为175N时，AC不断，BC刚好断 D．当重物的重力为200N时，AC断，BC也断 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、填空题(本题共2个小题，满分16分) 11．(8分)在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条． (1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)． A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 (2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)． A．两细绳必须等长 B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大