2011年广东省初中二年级(八年级)学业考试生物试卷.docVIP

机密★启用前 2011年广东省初中二年级（八年级）学业考试 说明：1．全卷共8页，全部为单项选择题，每小题2分，满分100分，考试时间50分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号，并用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。 3．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 1．洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是 A．叶绿体和液泡 B．细胞壁和线粒体 C．细胞壁和液泡 D．细胞壁、叶绿体和液泡 2．下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是 A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 B．生物因素指不同种生物之间的相互作用 C．生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境 D．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 3．在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是 A B C D 4．张大妈播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，造成出芽率低，原因主要是 A．温度较低 B．缺少阳光 C．缺少空气 D．缺少肥料 5．下表是某同学“探究唾液对淀粉消化作用”的实验记录，对该实验设计和现象分析正确的是 试管 加入物质 温度 时间 加碘液的现象 ① 淀粉糊、清水 37℃ 10min 变蓝 ② 淀粉糊、唾液 37℃ 10min 不变蓝 ③ 淀粉糊、唾液 5℃ 10min 变蓝 ④ 淀粉糊、唾液 60℃ 10min 变蓝 A．①②号试管组成对照实验 B．①④号试管组成对照实验 C．②号试管不变蓝是由于淀粉没有被消化 D．③号试管变蓝是由于淀粉被消化了 6．右图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是 A．蛇和鹰之间只构成捕食关系 B．图中最长的食物链是：草←鼠←蛇←鹰 C．构成完整的生态系统还缺少分解者 D．若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰 7．森林遭到严重砍伐后，对生态环境的影响有 A．水土流失 B．气候改变 C．生物多样性受损 D．以上都可能 8．某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛．但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是 A．耳蜗和前庭 B．前庭和半规管 C．半规管和鼓膜 D．鼓膜和听小骨 9．下列解决环境问题的措施中不科学的是 A．实施退耕还林还草 B．广泛应用科学的耕作技术 C．大量引进害虫的天敌 D．发展垃圾处理的新技术 lO．下列属于同一结构层次的是 A．番茄表皮与根尖分生区 B．肱二头肌与神经元 C．苹果树与龙眼果实 D．心脏与神经系统 11．某同学在显微镜下观察菠菜叶徒手切片，当他调节细准焦螺旋时，视野中有一部分细胞看得很清楚，另一部分细胞较模糊，这主要是由于 A．物镜损坏 B．反光镜未调节好 C．标本厚薄不均 D．细准焦螺旋损坏 12．下列属于动物社会（社群）行为的是 A．母袋鼠哺育幼袋鼠 B．乌贼喷出墨汁 C．蜂王依靠工蜂喂养 D．狗为争夺骨头而争斗 13．对右图呼吸系统的组成及相关结构功能描述不正确的是 A．①～⑤是气体进出肺的通道 B．④是空气和食物的共同通道 C．⑥是呼吸系统的主要器官 D．⑦与产生呼吸运动有关 14．下列关于噬菌体的描述不正确的是 A．能够繁殖后代 B．必须寄生在人的活细胞里 C．离开了活细胞就不能进行生命活动 D．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 15．某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A．统一用稻草浸出液 B．营养液温度统一为25℃ C．草履虫数量改为⒛只 D．可设置用清水作培养液的对照组 16．若将甲乙两株形态、大小、长势相似及重量相同的同种植物在天气晴朗的早晨置于空旷处，傍晚时取甲植物烘干并称重，次日早晨取乙植物作相同处理。二者重量的比较正确的是 A．甲比乙重 B．乙比甲重 C．甲乙同重 D．不一定 17．下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是 A．合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积 B．幼苗移栽时根