沁县新店中学吴健述职报告.docVIP

述 职 报 告 沁县新店中学 吴健 我叫吴健，1975年5月出生于山西省长治市沁县一个教师家庭。1994年7月毕业于沁县师范，作为班上的优秀毕业生，同年12月被分配到新店中学任教。1995年9月受学校安排到长治市教育学院进修学习，1997年7月长治教育学院数学系毕业，再次回到新店中学任教。2005年12月经沁县职改办专业技术资格评审委员会评审通过初级职称，具备中学二级教师职务任职资格至今五年多，现申报数学学科中学一级教师资格。下面我将任中学二级教师职务资格以来的情况如实报告，请审核。 任现职以来，我拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚守岗位，立足本职，服从上级安排，认真完成各项任务。我始终遵循教师职业道德规范，遵纪守法，爱岗乐业，热爱学校，依法执教。多次获得优秀教学能手﹑校模范等荣誉称号。2006年7月参加县组织的业务考试获得数学第一名。2006年6月参加山西省自制教具大奖赛，获得三等奖。通过这些活动，我的工作热情不断提高，更执着于教师这一光辉的职业，更加勤奋的工作。 数学课是教给学生发现问题、分析问题和解决问题方法的学科，这是我对数学学科的理解。我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和知识，将枯燥的数学课本知识转化为生活中的课堂语言，努力培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力，“授之以鱼，不如授之以渔”也。我深入浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的喜欢。任现职以来，我每学期任初中2个班数学课，每周14节课，教学成绩十分突出，所任学科连续五年保持了全校第一名，合格率保持在85％以上，优秀率约为20％左右，受到了校领导的通报表扬。 此外，我不断参加各级各类的教研活动。同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文《如何在数学教学中体现学生的主体地位》、《浅谈农村中学数学教学的方法》、《谈初中数学教学中学困生的成因与转化》，分别发表在《新店中学教育教学论文集》第一、二、三辑上。通过各种方法探讨数学教学，使我的教学教研水平不断提高。 在承担数学教学的同时，我一直担任初中教学班班主任。作为班主任，我的基本理念是：平等是基础，真诚为核心，关爱作桥梁。正因为我尊重了每位学生天赋的平等权，学生也尊重我，班主任工作便很容易开展了，所谓“亲其师、信其道”也。我在班主任工作中切实做到：加强学生思想品德教育，提高学生素质；加强纪律教育，实行目标管理；端正学生态度，努力提高学习效率；培养集体主义精神，优化班风学风……我更把“培优转差”作为中心任务，根据学生特点和实际出发，因材施教，既注重优秀生的培养，也注意中间状态学生的拔高，更狠抓后进生的转化教育。我采取新的班级管理模式，调动了学生的积极性，形成了良好的班风学风，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班级中涌现了刘招﹑魏丽丹等一批沁县三好学生。我所任班主任的班级，获得了“文明班级”、“好人好事标兵班”等荣誉称号。正因如此，2009年我获得校“优秀班主任”称号。 为提高自己的教育管理的理论水平，我不断归纳我班主任工作的心得体会，写了《如何在数学教学中体现学生的主体地位》、《谈初中数学教学中学困生的成因与转化》等教育论文，获各方好评。 任现职五年来，我站在教育战线最前沿，兢兢业业、尽职尽责，教学上积极进取，不断学习和充实自己；班主任工作中不断探索，走出了一条独特的新路，效果显著，得到了学生、家长、各级领导及同事的赞赏和认可。正是由于各方面表现突出，在2006-2007、2007-2008﹑2009-2010学年年度考核中被评定为“优秀”。我可以骄傲地说：我对我的教育教学水平的提高、沁县南乡人民群众素质的增强、思想的解放作出了自己贡献。作为一名普通的人民教师，我已经和正在并将继续把我的青春年华、我的热血和汗水交付给这片热土；我期待着这片热土能有天翻地覆的变化；我愿意为它未来的巨变贡献我全部的力量！现在，我向上级申报中学数学一级教师职务任职资格，请上级审核！ 谢谢! 报告人：吴 健 二0一0年十一月