信息技术浙教版七上11课《网络与道德》.doc.docVIP

第11课 网络与道德 教材分析： 学情分析： 教学目标： 1、知识目标 1、指导学生学习《青少年网络文明公约》。 2、了解知识产权及其保护的意义。 2、技能目标 通过网上搜索，进一步巩固搜索引擎的使用。 3、情感目标 通过网络与道德案例分析，认识为什么要注意网络文明，懂得什么是侵犯知识产权行为。 教学重点：青少年网络文明公约 教学难点：学生如何在日常生活中做到自觉、自律、自保。 教学准备： 教学过程： 教师活动 设计意图 导入 林老师看了篇作文，“昨晚，偶GG带着他滴GF到偶家来7饭，那个MM在吃饭时一直向偶妈妈PMP，那样子真是好BT，实在是让偶粉寒，偶粉8稀饭她的话……”林老师感慨：“教了10多年语文，现在竟然看不懂学生的作文了。” 你能帮林老师翻译一下吗？ （学生翻译） 通过举例，说明网络与我们的关系越来越密切，对我们的影响也越来越大 新授 原来，这位学生是用网络语言写了一篇作文。 确实，网络与我们的关系越来越密切，对我们的影响也越来越大，网络社会成为一个没有国界、不分种族、没有地位高低的“虚拟社会”。在这个“虚拟社会”里，会与现实社会一样发生各种各样的事情。 今天，我们就来聊聊有关上网的话题。 相信绝大多数同学上网，本意是为了获取信息、学习知识的，但由于我们青少年在许多方面存在一些不足，所以也最容易受到网络不健康现象的侵害。 一、青少年文明网络公约 教