计算机体系结构学习指导.docVIP

PAGE 110 哈尔滨工业大学优秀教学设计 哈尔滨工业大学远程教育学院 PAGE 1 《计算机体系结构》学习指导 温东新 课程名称：计算机体系结构 英文名称：COMPUTER ARCHITECTURE 开课院系：远程教育学院 开课学时：50 学 分：3 授课对象：远程教育学院专升本计算机科学与技术专业学生 一、教学目的与课程性质、任务。 教学目的：通过本课程的学习，能够帮助学生建立计算机系统的整体概念，树立按最合理的软硬件功能分配原则去设计开发计算机系统的思想，为今后学习并行计算机系统结构打下基础。 计算机体系结构课程是计算机科学与技术专业本科教学中一门重要的技术专业课。 计算机体系结构课程学习的主要任务是计算机体系结构的基本概念，基本原理，基本结构和基本分析方法，还应该清楚认识到涉及操作系统，程序语言及其编译，数据结构等内容与计算机体系结构的相互影响和相互促进。 二、教学要求 该课程开设位于整个本科教学的后期，课程的教学不仅讲授计算机体系结构的基本概念，基本原理，基本结构，和基本分析方法，还要在教学过程中将原学习过的专业课结合起来，例如操作系统，程序设计语言及其编译，数据结构等内容与本课程结合起来，使学生清楚它们与计算机体系结构的相互影响和相互作用。 在教学环节上，对学生的学习提出“掌握”和“了解”两个层次上要求，所谓“掌握”，是指学生在课后，必须能将所学内容自己理解并解决实际问题，这是将所学知识熟练应用到实践中的基础。所谓“了解”，是要求学生对所学内容有初步的认知，在遇到相关问题时要求能够辨识。教学以课堂讲授为主，辅之以POWERPOINT方式。 三、教学进度表 序 号 题 目 知 识 点 学 时 1 绪论（一） 计算机系统层次结构 组成，实现的定义和相互关系 2 2 绪论（二） 软硬取舍原则及设计方法 软件移植手段 2 3 绪论（三） 应用与器件的影响 并行性发展与计算机系统分类 2 4 指令与寻址（一） 数据的表示 2 5 指令与寻址（二） 寻址方式 2 6 指令与寻址（三） 指令系统的设计与改进（1） 2 7 指令与寻址（四） 指令系统的设计与改进（2） 2 8 指令与寻址（五） RISC技术 2 9 输入输出系统（一） 总线 2 10 输入输出系统（二） 中断系统 2 11 输入输出系统（三） 通道和外围处理机 2 12 存储体系（一） 存储体系 2 13 存储体系（二） 虚拟存储器（1） 2 14 存储体系（三） 虚拟存储器（2） 2 15 存储体系（四） Cache存储器 2 16 存储体系（五） 主存保护 2 17 重叠，流水和向量处理机（一） 重叠解释方式 2 18 重叠，流水和向量处理机（二） 流水处理技术（1） 2 19 重叠，流水和向量处理机（三） 流水处理技术（2） 2 20 重叠，流水和向量处理机（四） 向量处理机 2 四、教学内容与讲授方法 讲课顺序 教学内容 授课方法 第一讲 教学目的，教学的基本内容，基础知识回顾，计算机系统层次结构组成， 计算机系统结构,组成实现的定义和相互关系， 讲述教学 结合专业课知识回顾 第二讲 软件硬件取舍原则及设计方法 软件移植手段 系列机 ，兼容机的概念 引导 讲述教学 第三讲 应用与器件对体系结构的影响 并行性的分类与发展，计算机系统分类 讲述教学 第四讲 数据表示与数据结构 浮点数尾数的基值大小和下溢处理 自定义数据表示和向量数据表示 引导 讲述教学。 第五讲 寻址方式分析 逻辑地址与主存物理地址 利用图表 讲述教学：二者的转换 第六讲 指令格式的优化 利用图表讲述教学：指令格式的优化 第七讲 按增强指令功能的方向发展与改进指令系统 按简化指令功能的方向发展与改进指令系统 引导式+讲述式 第八讲 RISC技术 讲述教学。 第九讲 总线的类型 总线的控制方式 总线的通讯技术 数据宽度与总线线数 讲述教学。 第十讲 中断的分类与分级 中断系统的软硬件功能分配 结合专业课知识回顾 讲述教学 第十一讲 通道处理机的工作原理 通道流量分析 外围处理机 启发式教学，举例 第十二讲 存储器容量 速度 价格的矛盾 并行主存系统频宽的分析 存储体系的形成发展 性能参数 启发式教学，举例说明 第十三讲 虚拟存储器 段式存储管理方式 段页式存储管理方式 讲述教学。 第十四讲 页式存储管理方式 页面失效的处理及提高等效访问速度的措施 知识回顾，启发式 第十五讲 高速缓冲存储器的基本结构 地址的映像与变换 替换算法的