园艺科研-第一章课件.ppt

2、试验研究方法的类型 根据试验目的、性质、作用包括如下类型： 定性与定量试验； 析因(探求因果联系)试验； 对照（比）试验(常用于生物,医学,农业科学等)； 判决性试验(为判决同时并存且相互对立的假说之间孰是孰非所进行的实验); 模拟(数学物理模型)试验； 此外，依据研究手段、条件可分为直接与间接、实验室与野外、地面与空间、实物与思想或理想实验等；依据对象运动形式不同有物理、化学、生物、心理实验等。 杨洪强(山东农业大学园艺学院) * 农业科学（包括园艺）研究主要以单项对比为基础，在人工控制的条件下，排除次要因素，突出所要研究的有关内容，观测比较不同处理的反应和效果。 对照（比）试验是农业科研的主要方法。 杨洪强(山东农业大学园艺学院) * 农业科学试验包括 1、田间试验：预备试验、小区试验、生产试验、品种区域化试验 2、实验室或温室试验：在人工控制的环境条件下，研究生产上反应出来的现象，可进行理论探讨，使研究向深入发展，是田间试验或调查总结的辅助或补充。 杨洪强(山东农业大学园艺学院) * 1、田间试验 指在大田的自然环境中，通过人为的处理和控制，以差异对比法为基础，以作物本身的表现作为指示者而进行一系列处理、观察、比较来客观地评价不同处理的效果和反应的研究工作。 它是在人工控制条件下，比较各种处理效果的试验。 试验中要突出研究的主要内容，排除次要因素的干扰。 田间试验法是农业科学研究的主要方法（任何农业技术或措施在应用到大田生产时，都必须先进行田间试验）。 杨洪强(山东农业大学园艺学院) * （1）田间试验特点 田间试验是处于既不是完全人为控制条件下，又不是完全生产条件下进行处理研究的，在科学上起着理论研究与生产实践之间的桥梁作用。 田间试验的研究对象和材料是生物体本身，由农作物或其他生物体本身的反应来直接检测试验的效果。 田间试验是在开放的自然条件下进行的，因而田间试验的环境条件也存在着导致产生试验误差的多种可能性。 对于多年生植物，田间试验要求的时间较长，同时需要一定的仪器，设备、经费、材料等条件。 杨洪强(山东农业大学园艺学院) * 预备试验 正式田间试验 田间小区试验 大田生产试验 区域 试验 （2）田间试验步骤 杨洪强(山东农业大学园艺学院) * 2、实验室或温室试验： 是在完全人为控制的条件下，研究作物本身和生产栽培的各种问题，从中寻找规律的实验。 是田间试验或调查总结的辅助试验或预备试验。 包括盆栽试验、水培试验、沙培试验、根系观察，大棚、人工气候室内的实验，以及营养诊断、花芽分化观察、花粉发芽实验、组织培养、生理生化分析等 。 杨洪强(山东农业大学园艺学院) * 三、逻辑思维方法（做分析） 1、分析与综合 分析与综合是对感性材料进行抽象思维的基本方法。 分析是把复杂的事物分解为简单的要素，分别加以研究考察。 综合就是把研究对象的各个要素联系起来统一研究考察。 分子生物学-----系统生物学 杨洪强(山东农业大学园艺学院) * 2、归纳与演绎 归纳法是从个别事实中概括出一般的原理，演绎法是从一般原理中推断出个别的结论。 (植物分类:界—门—纲—目—科—属—种—品种就是应用归纳法建立起来的) 演绎法：演绎法是作出科学预见的一种手段。演绎和归纳是相反的一种逻辑思维方法。 演绎法最常用的形式三段论：大前提、小前提、结论。 例如：大前提：所有高等植物都能进行光合作用； 小前提：苹果是高等植物； 结论： 苹果可以进行光合作用。 杨洪强(山东农业大学园艺学院) * 演绎的大前提是一般的，推出的结论是个别的，但在前提中包括了结论，所以它是必然的，是一种必然性的推理。只要前提正确，推理的形式符合逻辑规则，结论就一定正确可靠。 归纳和演绎都是不可缺少的。演绎法必须以归纳法为基础，没有归纳，经验材料不能上升为理论；没有演绎，理论不能精确化，不能成为严密的科学。 杨洪强(山东农业大学园艺学院) * 演绎型推理的路线： 假设——观测推断——结论 | | 公理——逻辑演绎——定理 从一般到特殊（因?果） 归纳型推理的路线： 实验观测数据——综合——定律 | | 数据分析资料——归纳——公理 从特殊到一般（果?因） 杨洪强(山东农业大学园艺学院) * 3、想象与