高中数学 第一章 集合与函数概念 1.1.1 集合的含义与表示学案（无答案）新人教A版必修1.doc

§1.1.1 集合的含义与表示 班级________ 姓名____________ 座号_________ 【学习目标】 1、了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系； 2、能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。 3、掌握集合的表示方法、常用数集及其记法、集合元素的三个特征。 【自主学习】 一、回顾： 1、什么是自然数、整数、有理数、实数 二、课前预习P1——P4例1止 自学提纲： 1、什么是元素？什么是集合？这两者之间是什么关系？ 2、集合中的元素具有哪些性质？ 3、各种常用数集是如何表示的？ 三、自学检测 1、分析下列对象，能否构成集合，并指出元素： ①不等式x－30的解； ②3的倍数； ③议程x2－2x+1＝0的解； ④a，b，c，x，y，z； ⑤最小的整数； ⑥周长为10cm的三角形； ⑦中国古代四大发明； ⑧全班每个学生的年龄； ⑨地球上的四大洋； ⑩地球的小河流。 2、非负整数集（自然数集）：全体非负整数组成的集合，记作____________； 正整数集：所有正整数的集合，记作___________； 整数集：全体整数的集合，记作____________； 有理数集：全体有理数的集合，记作__________； 实数集：全体实数的集合，记作__________。 填：0_____N，0_____R，3.7_____N，3.7_____Z，_____Q，_____R 3、用列举法表示下列集合 ①15以内质数的集合 ②方程x(x2－1)＝0的所有实数根组成的集合； ③一次函数y=x与y=2x－1的图象的交点组成的集合。 4、直线y=2x+1与y轴的交点所组成的集合为_________________。 5、已知3∈{1，x+1，x+1}，求x的值。 【课堂探究】 典型例题 例：设x∈R，集合A＝{3，x，x2－2x} （1）求元素x所应满足的条件； （2）若－2∈A，求实数x。 【当堂训练】 1、集合A只含有元素a，则下列各式正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 2、下列对象中，不能组成集合的是（ ） A、所有正三角形 B、《数学》课本中的所有习题 C、2010年中考试卷中的所有难题 D、所有无理数 3、给出下列关系：①；②；③；④。其中正确的个数为（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 4、由实数a、－a、所组成的集合最多含有的元素的个数为（ ） A、2 B、3 C、4 D、5 5、下列表述：①集合{0，－1，1}可以写成{1，0，－1}；②若a∈Z，则－a∈Z；③方程x2+4x+4＝0的解的集合是{－2}；④若a∈N，b∈N，则a+b∈N；其中正确的个数是（ ） A、1 B、2 C、3 D、4 6、用符号“∈”或“”填空：－3_____N；π_____Q；3.14_____Q；_____Z；－_____R；0_____N；0_____N；_____Q；π_____R。 【小结与反馈】 1、概念：集合与元素；属于与不属于； 2、集合中元素三特征； 3、常见数集及表示； 4、列举法； 5、你还有哪些疑问需要老师帮助？ 【拓展练习】 1、在数集{0，2，x2－x}中，x不能取哪些值？ 2、如果三个数2，2+d，2+2d与三个数2，2q，2q2构成同一集合，试求d和q的取值。 （选做）3、已知集合A是关于x的方程：ax2－3x－4＝0的解集， (1)若A中有两个元素，求a的取值范围； (2)若A中至多有一个元素，求a的取值范围。 1