21修改后《老人与海鸥》.pptxVIP

和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界,读来令人难以忘怀。 学习本组课文，继续练习用较快的速度读阅读课文，注意体会课文表达的感情，并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。21老人与海鸥 快速阅读的最佳状态 速度快 不动声 边动脑思 考课文记叙了一件什么事情？ 课文记叙了一位老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的事情。预习检查塑料（sù shuò）饼干（bǐn bǐng）撮起嘴（cuō zuō） 亲昵（ní nì）抑扬顿挫（zuò cuò） 营地（ yíng yín）√√√√√√撮嘴呼唤 有声有色 抑扬顿挫 应声而来 相依相随 翻飞盘旋 白色旋涡 肃立不动 老人喂海鸥 海鸥送老人 最让你意想不到的是哪个场景？为什么会出现这意想不到的场景？在这一“喂”一“送”之间，能够传达出老人与海鸥之间怎样的深厚感情？快速扫读课文，从文中找出有关语段。课文是怎么描写这个场景的？请同学们快速浏览课文15-17自然段，找出描写海鸥举动的句子。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。海鸥们急速扇动翅