校园文化建设总结汇报材料201307.doc

校园生活修人性筑爱心 校园文化建设总结汇报材料我校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、理化性的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。近年来，在上级有关部门的关注下，在我校全体师生的共同努力下，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现将我校校园文化建设情况汇报如下： 一、充分认识到校园文化建设的重要性。 校园文化不仅具有美化功能，更具有强大的育人功能，充分发挥着隐性教育的作用。 1、导向作用。要积极营造“明德、乐学、善思、创新”的校风，在学生之间，建立互助、坦诚、友善的同学关系，营造宽松愉悦的人际关系，热爱校园生活。净化心灵，启迪睿智，引导全体师生向着自己的人生目标奋进。 2、规范作用。校园文化是很好的“德治”，“上善若水，厚德载物”悄然生成。 3、净化作用。一个学校文化形成需要较长的时间，最终体现在使受教育者形成一定的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式、审美情趣、文化修养等。 4、激励作用。校园文化是学校内部的精神环境，如同一个无形模型，塑造着人的心灵，其影响是深远的。良好的校园文化有一种催人奋进的积极作用。　　 二、校园文化建设的设计理念 1、环境建设与校园整体文化建设协调一致，浑然一体。环境建设是校园文化建设重要组成的一部分，但不是孤立的，充分体现出和谐之美，符合建设和谐校园的理念。 2、文化建设中每一句话都要是一个很好的隐性教育材料。要经典、深刻、耐人寻味、超凡脱俗。 3、文化建设要大气，要有一定的主题，不是在校园打补丁，要达到整体建设与处处是文化的和谐统一。 4、要经常更新以保持对学生的激励作用。 三、师生动手，本着少花钱办大事的原则。 这一向是我校做工作的一个原则，能节约的就要节约，能自己动手的就自己动手，通俗地说就是少花钱办大事。这不仅是创建节约型社会的需要，这本身也是对师生一个再教育过程。做事的本身也是一个校园文化建设、育人的过程。四、校园文化建设的几处剪影。五、对校园文化建设的强化管理 环境虽能育人，但不会一朝一夕就见成效的，这是一个长效功能。所以对校园文化建设的强化管理也是非常重要的。 我们通过班会进行大讨论，通过校会的宣讲，通过日常的沟通交流，通过校园文化建设大包干的管理，取得了显明的效果。 学校的领导老师都参与到建设中来，亲自动手除草、浇花、剪枝等。 给老师和学生就是家的感觉，家是大家的，大家共同来维护。 六、校园文化建设的效果 1、环境美了：休息时间，老百姓光顾得多了，成了本乡的一处风景；往届学生回来摄影留念的多了，说学校这几年的变化太大了。 2、学生懂事了：可以毫不夸张地说――没一棵树枝被折断；没有一株花遭到破坏，园里没有一片废纸……我们体会到了环境育人这一真谛，更加认识到校园文化建设的重要性。 当然这些都是显性的，更重要的是对良好校风、班风、学风的建设起到了积极的推动作用，正如这句话所说：“花香时时修人性，绿篱道道筑爱心”，所以说校园文化建设最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生成人、成才。我们相信，在教育局的大力支持下，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好。