高一历史检测：专题一 古代中国的政治制度（人教版必修1）[ 高考].docVIP

单元测评一本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷60分，第Ⅱ卷40分，共100分，考试时间90分第Ⅰ卷(选择题　共60分) 一、选择题(每小题3分，共60分)上海世博会山东馆“齐鲁情未了”的主题展现了山东深厚的历史文化底蕴。“齐鲁”能代表山东，起源于中国古代哪一制度(　　) A．分封制　　　B．宗法制　　　C．郡县制　　　D．行省制据《史记》载，武王灭商后“封弟周公旦于曲阜，曰鲁”。周与鲁的关系是(　　)父子 B．兄弟平等 D．大宗与小宗 3．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。”右图反映了我国古代的(　　)嫡长子继承制君主专制制度禅让制分封制中华民族的传统节日春节到来，小明的妈妈在家中摆起了香案，供奉家人的祖先。这一风俗源于 (　　)分封制 B．宗法制 禅让制 D．王位世袭制看历史题材的古装戏时你会经常听到“奉天承运，皇帝诏曰”一语，从理论上讲，这一说法最早可以追溯到(　　)秦始皇 B．汉高祖 汉武帝 D．周武王许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治。根据所学知识判断，“官僚政治”的最基本特点应该是(　　)颁布《秦律》，依法治国 B．官员由皇帝直接任免丞相掌握大权 D．建立从中央到地方的行政系统斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“到公元前221年，秦统治者成为全中国的主人……新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”材料中提出的在若干行政区推(　　)分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制据《秦始皇本纪》记载：始皇二十六年(公元前221年)“秦初并天下，令丞相、御史曰：‘……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱……六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……’”据此下列说法正确的是(　　)皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物 皇帝名号的确立是秦王嬴政谦虚的产物丞相和御史主动提出要给秦王改名号 秦王试图通过改名号让子孙认识自己美籍华人、史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“转型”的主要表现之一是 (　　)世袭制替代禅让制 B．郡县制代替分封制 D．禅让制代替世袭制元朔二年(公元前127年)，中大夫主父偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而適嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。” 主父偃之计是(　　)罢黜百家，独尊儒术众建诸侯而少其力惩戒亡秦孤立之败，剖裂疆土，立二等之爵D．众庶百姓，则必以法数制之《欧阳修集》中载：“……既非副贰，又非属官。故常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’，举动为其所制。”材料中描述的和知州争权者应是 (　　)秦朝的御史大夫 B．唐朝的节度使北宋的通判 D．北宋的枢密使下图为元朝疆域图局部，行省辖区不仅地域辽阔，且省 (　　) A．扩大地方行政管理范围及权限促进各地区间的经济平衡发展防范地方割据以巩固中央集权南北纵向分区有利于民族融合这种权力的三分以及高官们在各自机构内分享领导权的做法，确保了皇帝以下高层官僚的分权和制约。”费正清的这段话主要评价(　　)三省六部制 B．行省制内阁制 D．军机处孙中山在《与刘成禹对话》中写道：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”由此可见孙中山认为(　　)科举制以考试成绩决定录用与否　②科举制有其历史的局限性科举制是古代选官制度的一大进步　④科举制因不合时宜而应A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④假如你是一位北京大学历史系教授，在招收研究生的试卷中，有这样一道题：谈谈你对明朝废除宰相制度的理解。某考生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史实际情况的是(　　)宰相制度妨碍了皇权的高度集中宰相制度必然导致社会的动乱这一做法使军政大权进一D．废除宰相制度，使君主专制达到了新的高度钱穆曾说：“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。”他认为皇帝成为“政府里的真正领袖”是因为(　　)唐朝设六部 B．元朝设中书省明朝废除宰相制 D．清朝设军机处17．君主专制从秦到清有不断强化的趋势。下列选项能反映这一发展趋势的是(　　)秦统一后秦王改称皇帝，设三公　②宋代设参知政事，分割相权明成祖朱棣废