专题三 图表信息问题.ppt

(2)设乙水库的供水速度为x万立方米/ h，甲水库一个排灌闸的灌溉速度为y万立方米/ h． 答：乙水库的供水速度为15万立方米/ h，甲水库一个排灌闸的灌溉速度为10万立方米/ h． 由题意得， 解得 (3)∵正常水位最低值为a＝500－15×20＝200(万立方米)， ∴(400－200)÷(2×10)＝10(h). 答：经过10 h甲水库蓄水量又降到了正常水位的最低值． 【对点训练】 5.(2012·武汉中考)甲、乙两人在直线跑道上同起点、同终点、 同方向匀速跑步500 m，先到终点的人原地休息.已知甲先出发 2 s．在跑步过程中，甲、乙两人的距离y(m)与乙出发的时间 t(s)之间的关系如图所示，给出以下结论：①a＝8；②b＝92； ③c＝123．其中正确的是( ) (A)①②③ (B)仅有①② (C)仅有①③ (D)仅有②③ y(米) t(秒) 【解析】选A.由图象知甲的速度为 米/秒，乙的速度为 米/秒， b=(100-8)×(5-4)=92， 6.(2012·绍兴中考)小明的父母出去散步，从家走了20分钟到一个离家900米的报亭，母亲随即按原速度返回家，父亲在报亭看了10分钟报纸后，用15分钟返回家，则表示父亲、母亲离家距离与时间之间的关系是 ________(只需填序号). 距离(米) 距离(米) 距离(米) 距离(米) 时间(分) 时间(分) 时间(分) 时间(分) 【解析】∵小明的父母出去散步，从家走了20分钟到一个离家900米的报亭，母亲随即按原速返回， ∴表示母亲离家的时间与距离之间的关系的图象是②； ∵父亲看了10分钟报纸后，用了15分钟返回家， ∴表示父亲离家的时间与距离之间的关系的图象是④. 答案：④② 7.(2011·乌鲁木齐中考)小王从A地前往B地，到达后立刻返回．他与A地的距离y(千米)和所用时间x(小时)之间的函数关系如图所示． (1)小王从B地返回到A地用了多少小时？ (2)求小王出发6小时后距A地多远？ (3)在A，B之间有一C地，小王从A地去B地时途经C地，到返回时路过C地，共用了2小时20分，求A，C两地相距多远？ 【解析】(1)从B返回到A地所用时间为4小时. (2)小王出发6小时，由于63，可知小王此时在返回途中，于是，设DE所在直线解析式为y=kx+b，由图象可得： ∴DE所在直线解析式为y=-60x+420(3≤x≤7), 当x=6时，y=-60×6+420=60, ∴小王出发6小时后距A地60千米； 解得 (3)设AD所在直线的解析式为y=k1x， 由图象可得：3k1=240，解得：k1=80, ∴AD所在直线解析式为y=80x(0≤x≤3). 设小王从C到B用了x0小时，则去时C距A的距离为y=240-80x0. 返回时，从B到C用了 小时，这时C距A的距离为 由240-80x0=100+60x0，解得:x0=1,故C距A的距离为240-80x0=240-80=160(千米). 图形语言信息题 【技法点拨】 图形信息题中解题需要的信息是以图形为载体给出的.解这类问题时，要全面审视图形，理清图形所标注的长度、面积等关系，然后选择和构建合理的数学模型去解答. 专题三 图表信息问题 图表信息题，是指通过图形、图象、图表及一定的文字说明给出信息，提供问题情境，来探求多个变量之间的关系，再综合运用相关的数学知识加以分析，解决实际问题的一类试题. 根据实际问题中所提供的信息的不同方式，图表信息题大致有如下几种题型：表格信息题、图象信息题、图形信息题等.这类试题主要考查学生的观察能力、读图(表)能力、收集数据和处理数据的能力等. 解答图表信息题时，首先要仔细观察、阅读题目所提供的材料，从中捕捉有关信息(如数据间的关系与规律，图象的形状特点、变化趋势等)，然后对这些信息进行加工处理，并联系相关的数学知识，从而实现信息的转换，使问题顺利获解. 表格类信息问题 【技法点拨】 表格类信息问题是指将已知条件或结论呈现在表格中，通过阅读表格，捕捉解题信息，再经过对已获信息的分析、整理，解决问题的一类题型. 解答这类问题的关键是仔细观察表格，根据数据特征找出数量关系，使之变成我们可利用的条件，进行推理计算，从而使问题获得解决. 【例1】(2012·六盘水中考)为鼓励居民节约用水,某市决定对居民用水收费实行“阶梯价”,即当每月用水量不超过15吨时(包括15吨),采用基本价收费;当每月用水量超过15吨时,超过部分每吨采用市场价收费.小兰家4,5月份的用水量及收费情况如下表: (1)求该市每吨水的基本价和市场价； (2)设每