2017人教版初中化学按单元知识点填空总结(全面).docVIP

初中201级人教版初中化学知识点 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、什么是化学 化学是研究物质的、、以及的科学。 化学的研究对象是,而不是。 二、化学的作用 1、利用化学、。 2、利用化学。 3、利用化学和。 4、利用化学。 三、化学发展史 1、中国古代：发明、、、、、等。 2、近代： （1）和的创立。奠定了近代化学的基础。 和创立了，使化学成为一门独立的科学。 （2）元素周期律和元素周期表的发现。 组成物质的是。 发现了。 元素周期表的建立使学习与研究化学变得有规律可循。 元素周期表有。 3、现代：运用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探究。 四、绿色化学（环境友好化学）的要求： 1、采用无毒无害的原料 2、在无毒无害条件下反应 3、力图使原料都变为产品，实现零排放 4、产品环保和有利于人体健康。 第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 一 、物质的变化 1 物理变化：宏观：没有生成其它物质的变化。 微观：构成物质的。 2 化学变化：宏观：生成了其它物质的变化。微观：。 3 区 别：化学变化中，而物理变化中没有。 4 联 系: 化学变化中一定有物理变化，物理变化中不一定有化学变化。 注意： （1）化学变化的基本特征：。 （2）化学变化中的现象：颜色改变，放出气体，生成沉淀，吸热或放热，发光等。 （3）判断是否为化学变化的，而不是现象。 二、物质的性质 1、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。 常见化学性质：。 2、物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质. 常见物理性质：物质的,____、气味、、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等。 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 1 实验探究的过程：提出问题----猜想与假设-----设计实验-----实验验证-----收集整理实验数据-----解释与结论-----反思与评价。 2 ◆检验燃烧后是否有H2O生成的方法:。 ◆检验混合气体中是否有H2O 的方法： ◆检验混合气体中是否有H2O通常放在第一步；除去水蒸气,通常放在最后一步。 ◆除去混合气体中的水蒸气的方法：将混合气体通过盛。 或通过盛有固体干燥剂（如：氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰等）的干燥管。 3 检验物质燃烧后是否有CO2生成的方法:。 检验混合气体中是否有CO2的方法：。 除去混合气体中的CO2的方法：。 4 蜡烛燃烧的化学反应式：石蜡 + O2 H2O + CO2 由蜡烛燃烧生成物可确定蜡烛的组成中有，但不能确定。 课题3走进化学实验室 1 初中化学实验常用仪器介绍 见教材P151-152。 2 实验室药品取用的规则： “三不原则”：；；。 “节约原则”：如果没有说明用量，一般液体取用； 固体只需。 “处理原则”：用剩的药品既，也不要，要放入。 3 、固体药品的取用 粉末状固体用；“一横二送三直立” 块状固体(如大理石、石灰石等)用；“一斜二放三缓立” 4、液体药品的取用 (1) 多量且不需准确体积：。注意瓶塞要，标签，瓶口紧挨着试管口。 （2）少量：用滴加。,不能伸入容器内. (3) 定量：用量取。先倾倒，接近刻度时，改用加。量筒要 注意：① 瓶塞倒放在桌子上是为了。 ② 标签向着手心是为了。 ③ 量筒无零刻度。一次性量取，且量筒规格要与所量液体体积接近。 量筒读数时，要平视凹液面最低处，仰视会使读数，量取液体体积. 俯视会使读数.量取液体体积。 5、 酒精灯的使用. (1) 三禁止:禁止向燃着的酒精灯, 禁止用酒精灯. 禁止用嘴吹灭酒精灯.应该. (2) 酒精的量:. 处理酒精着火的方法:. (4) 酒精灯不用时必须盖灯帽,. 6、 ,需要注意： 液体不能超过试管容积的。 试管倾斜与桌面成。 试管口不要对着自己或他人。 加热后的试管。 7、，需要注意： 管口应。 试管夹或铁架台的铁夹应夹在。 试管夹夹持试管时，。必须用； 8、 玻璃仪器洗涤干净的标准：。 9、 可以直接加热的仪器： 必须垫上石棉网才能加热的仪器：。 不能加热的仪器：。 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 一 空气是由什么组成的 1、测定空气中氧气含量实验 (1) 现象：. (2) 结论：. (3) 实验成功的关键: ① ； ② ； ③ 。 (4) 进入集气瓶中的水少于1/5的原因：