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沪教版小学数学三年级第二学期第一单元测试卷 第一部分 数的运算（46分） 一、直接写得数。（12分） 240×5= 300-72= 4×500= 840÷6= 350×2= 180-6= 73÷9= 60-60÷2= 438÷3= 880÷2= 396-9= 5×(31+79)= 20×6= 630÷10= 6×32= 534-28-72= 703÷3= 198+8= 350÷7= 85+15×4= 列竖式计算。（10分，3+3+4） 1.136×3= 2.724÷6= 3.5087÷8= 递推式计算，写出必要的计算过程。（24分） 1.742-46+354 2.183÷3×5 3.8×（200-96） 4.3066÷7÷6 5.（1355+695）÷5 6.(200-96)÷5 第二部分 概念部分（20分） 一、填空：（4分，每题1分） 1.数学书封面的面积大约是6（ ）。. 2.你坐的椅子高约3（ ）。 3.一个长方形长扩大5倍，要使它的面积不变，宽就要（ ）。 4.一个边长为8米的正方形，如果它的边长增加2米，它的面积增加（ ）。二、选择题，把正确答案前的字母填在题目前的括号里：（5分） 1.29×25，下列算法正确的是（ ）。 A.30×25＋1×25 B.29×20－÷5=20 2. 65-56×4=36 3. 64÷2×4=80-53+19 4. 6×12-10=2×4+4 三下第一单元答案 第一部分 一．1200 228 2000 140 700 174 8余1 30 146 440 387 550 120 63 192 434 234余1 24余6 50 145 二、 408 120余4 635余7 三、1050 305 832 438 410 20余4 第二部分 平方分米 分米 缩小5倍 36平方米 C. D D B B 12立方厘米 16平方厘米 32平方厘米 2240千克 第三部分 110千克 430 千克 320 棵 48岁 290米 第四部分 文 - 汉语汉字 编辑词条 文，wen，从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。 故文即为符。上古之时，符文一体。 古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之政，由是文籍生焉。--《尚书序》 依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。--《说文》序》 仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。--《古今通论》 (1) 象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。文是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理。 (2) 同本义 [figure;veins] 文，英语念为:text、article等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了文的重要性。古今中外，人们对于文都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个文字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。 折叠编辑本段基本字义 1．事物错综所造成的纹理或形象：灿若～锦。 2.刺画花纹：～身。 3．记录语言的符号：～字。～盲。以～害辞。 4．用文字记下来以及与之有关的：～凭。～艺。～体。～典。～苑。～献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。～采（a．文辞、文艺方面的才华；b．错杂艳丽的色彩）。 5．人类劳动成果的总结：～化。～物。 6．自然界的某些现象：天～。水～。 7．旧时指礼节仪式：虚～。繁～缛节（过多的礼节仪式）。 8．文华辞采，与“质”、“情”相对：～质彬彬。 9．温和：～火。～静。～雅。 10．指非军事的：～职。～治武功（指礼乐教化和军事功绩）。 11．指以古汉语为基础的书面语：552～言。～白间杂。 12．专指社会科学：～科。 13．掩饰：～过饰非。 14．量词，指旧时小铜钱：一～不名。 15．姓。 16． 皇帝谥号，经纬天地曰文；道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；愍民惠礼曰文；赐民爵位曰文；勤学好问曰文；博闻多见曰文；忠信接