职业指导师技能板块真题练习.doc

职业指导师技能板块真题练习 [案例一] 孙某，男，22岁，市场营销专业，大三学生。学习成绩优秀，专业技能良好，最感兴趣的课程是销售管理、市场分析、市场调研与预测等一些经济管理方面的课程。他性格偏 (1)探索来访者职业取向。通过心理测评和面谈了解到，小月比较喜欢与人而不是事务打交道，非常喜欢从事传统化的、有组织、有计划的工作，喜欢一切处于有条理的控制之中，对技术不感兴趣，喜欢在规范化的公司环境中工作，重视周围人员价值观的认同。 (2)探索来访者职业取向的影响因素。小月的家人全部在外地，自己从上学到工作都比较顺利，有一定的独立性，但不喜欢冒风险，因而对工作的稳定性要求较高。 (3)与来访者一起进行职业取向分析。小月考虑转到经贸类行业，或者去读研究生，但不清楚从事什么职业类型，对转行能否成功存在顾虑；通过测试评估小月的基本职业素质， 第 1 页 共 29 页 确认其个人潜力在职业发展中不存在限制问题，尤其是判断推理和资料分析两个维度比较突出，帮助其树立职业发展的信心，分析其个性特点，并根据其所处的实际环境分析其在各种类型公司工作的优势及需要克服的问题。 如果你已明白[案例二]的内容，请回答下列问题。 1．从整个咨询过程看，小月的主要问题是 (A)所在企业的性质与个人职业取向有冲突 (B)所从事岗位的性质与个人职业取向有冲突 (C)所从事的行业类型与个人职业取向有冲突 (D)所在企业的管理方式与个人职业取向有冲突 2．根据职业指导师的分析过程，小月最适合的职业类型是 (A)与人文有关，与人际交往有关的职业 (B)与市场有关，与市场营销有关的职业 (C)与技术有关，与技术管理有关的职业 (D)与素质有关，与创新开发有关的职业 3．从第二阶段咨询结果可以看出，影响小月职业取向的主要因素是 (A)个人心理影响因素 (B)单位管理影响因素 (C)过去教育影响因素 (D)社会舆论影响因素 [案例三] 下面是一段来访者与职业指导师的对话： 指导师：请问有什么我可以帮到你吗? 来访者：近来挺烦的，看到毕业班师兄师姐在找工作，我一直在思考自己的职业选择，挺疑惑的! 指导师：主要存在哪些疑惑呢? 来访者：我在大学里做过很多学生工作，平时积极参加志愿者服务和公益活动，觉得自己以后更适合从事社会工作及管理类工作。但现在学的专业是工科，怕自己没有竞争力，不知道该怎么办? 指导师：看来你已经开始思考自己以后想从事的职业了，比很多同学有主动意识。 来访者：嗯。(点头表示同意) 指导师：什么时候开始有这些疑惑的? 来访者：在大二的时候，尤其在参加了列车乘务员工作、各类志愿者服务之后。 指导师：看来这些活动和工作让你产生了对社会工作和管理类工作的兴趣。 来访者：嗯。(点头表示同意) 指导师：大二的时候有没有想过转专业?(来访者所在学校大二的时候才可以转专业) 来访者：想过，但成绩不够条件。 指导师：看来你碰到的问题是一个职业规划问题，你可以做一下职业生涯规划。 如果你已明白[案例三]的内容，请回答下列问题。 7．指导师认为来访者的问题是职业规划，这种诊断是否正确?为什么? (A)正确，因为来访者需要做出职业决策 (B)正确，因为来访者需要分析职业取向 第 2 页 共 29 页 (C)错误，因为来访者还没有就业的现实需要 (D)错误，因为要首先处理来访者的心烦和疑惑 8．你认为，指导师接下来首先要做的是 (A)自我评估 (B)环境分析 (C)确定职业目标 (D)规划发展道路 9．你认为，指导师如何处理来访者专业与兴趣不一致的问题最为恰当? (A)让来访者知道专业是第一位的，不能放弃专业优势 (B)强调大学生就业要考虑个人兴趣，这是个人职业发展的动力 (C)详细分析来访者个人条件，寻找专业和兴趣的平衡点 (D)让来访者不要过于强调专业和兴趣，用人单位有选择的决定权 [案例四] 职业指导人员应该掌握信息报表的基本构成和设计原则，不仅自己能够设计信息报表，而且能够为下级职业指导人员提供相应的工作指导。 以下是职业指导人员王老师对信息报表设计工作的学习总结： 一、明确报表的目的 根据使用者对信息的不同要求，报表可以起到如下作用： 1、报表能够全面、系统、完整地反映人力资源市场运行状况，为准确了解、检查和分析人力资源市场各项发展计划的执行情况提供必要的资料，便于决策者及时发现问题，迅速做出决策，采取有效措施。 2、信息报表是人力资源市场的相关资源，是求职者、用人单位、培训机构、社会各界了解人力资源供需和人力资源市场运行的重要依据。 二、确定报表的种类 按照内容，报表可以分为岗位资源表、劳动力资源表、业务运行表三类； 三、设计报表的结构 信息报表中，一般包括标号、表格名称、项目、数据、时间、填表说明及填表人等要素。 四、审核报表 最重要的是要考虑报表项目