危害识别(新)教学幻灯片.ppt

;;危 害 识 别;怎样识别？;;;一、什么是危害？;危险能量;;物质与能量 失控;能量： 动能、热能、势能、电能、声能、光能、辐射、冲击波等。;危害产生的根源 能量和物质的多少决定了事故的后果严重度 客观存在的，固有的;人失误——不安全行为 物故障——不安全状态 环境不良——有害作业环境 管理上的缺陷——如不完善、不落实;第*页;两类危险源之间的关系;3.1危害因素分类——  按GB/T13861-2009;1.人的因素——心理、生理性;物理性危害和有害因素;3.环境因素;4.管理因素;3.2 按事故和职业危害类型分类;3.3《职业病范围和职业患者处理办法的规定》，有害因素分为七类;4.危害识别思路;思路之一 —— 从一切危险能量和危险物质开始;;在劳动竞赛中，该厂把深入学习实践科学发展观活动与流程切换结合起来??。施工现场，参加流程切换任务的干部员工克服劳动强度大、施工现场狭窄，以及管道内留有大量余汽和少量碱液等困难，连续工作15个多小时，中午、晚上都在现场吃盒饭，有的员工累得连胳膊都抬不起来，有的员工嗓子说不出话，有的员工双腿发颤，但没有一个人叫苦叫累，没有一个人讲报酬，充分展现了该厂员工良好的精神风貌和昂扬的斗志。?? ;思路之三—— 人会受到哪种伤害？ 产生哪些职业病？; 2008年10月27日下午16：20分左右，建设集团公司分包队伍——濮阳市惠源建筑安装工程有限公司在苏北路雨水提升站施工过程中，在未办理《进入受限空间作业证》、未对作业环境中有毒有害气体进行检测、未采取防毒防窒息和有效监护措施的情况下，施工人员商海军违章进入阀门井拆除封堵墙，发生急性中毒、晕倒溺水，救援人员田俊峰、吴文强盲目施救，导致事故扩大，最终造成3人死亡。 ;5、危害识别的途径 ——资料的收集内容;——资料的收集来源;危害识别的途径 —系统检查所有作业或活动;危害识别的内容;识别注意要点; 二、物质危害的识别; 按《常用危险化学品的分类及标志》(GB13690-92) 分为8类，共21项。;第1类 爆炸品;危险特性 ;第3项 有毒气体（毒性指标同第六类）如：一氧化氮、氯气、氨等。;危险特性 ;危险特性 ;第3类 易燃液体;危险特性 ;第1项 易燃固体：指燃点低、对热、撞击、摩擦敏感，易被外部火源点燃，燃烧迅速，并可能散发出有毒烟雾或有毒气体的固体。如：红磷、硫磺等；;易燃固体 ;自燃物品 ;遇湿易燃物品 ;第1项 氧化剂：指处于高氧化态，具有强氧化性，易分解并放出氧和热量的物质。包括含有过氧基的无机物，其本身不一定可燃，但能导致可燃物的燃烧；与粉末状可燃物能组成爆炸性混合物，对热、震动或摩擦较为敏感，如：过氧化钠、高锰酸钾等；;氧化剂 ;有机过氧化物 ;第6类 毒害品和感染性物品;危险特性 ;第7类 放射性物品;危险特性 ;第8类 腐蚀品;危险特性 ;三、 设备危害因素辨识;1 锅炉和压力容器;2 机械设备 机械危险； 电气危险； 灼伤危害； 噪声危害； 振动危害； 辐射危害； 其他危害;3 起重设备 重物坠落； 起重机失稳倾翻； 挤压； 高处坠落； 其他伤害。;4 电气设备 (1)触电事故 电击：单相电击、两相电击、跨步电压电击 电伤：电烧伤、皮肤金属化、电烙印 (2)雷电事故 (3)电气火灾事故 (4)电磁辐射事故 (5)电路故障;上工地的主要危害; 厨 房 ;上述厨房的主要危害;危害无处不在。。。。。 我们应该怎么办？;事故后果 的严重度;定量风险评估 (R=L×S);2.作业条件危险性评价法;作业条件危险性评价法;危险等级划分(D);五、危害识别、评价方法;安全检查表（SCL 一般设备、系统） 工作危害分析（JHA 适合作业活动） 危险与可操作性分析（ HAZOP 化工过程） 故障类型和影响分析(FMEA 重要设备) 人员可靠性分析（HRA) 事故树分析 ;1. 检查表法;如何编制一份安全检查表?;2.工作安全分析 (简称JSA);2. 工作安全分析;（2）JSA程序的实施;JSA第一步: 把工作分解成具体工作任务或步骤;JSA第二步: 识别每一步骤的危害;JSA第二步: 观察工作流程, 识别每一步骤的危害;第四步：确定控制措施;3.危险及可操作性研究;3.危险及可操作性研究;7个关键词及其含义;主要步骤;4.故障类型和影响分析(FMEA);4.故障类型和影响分析(FMEA);HSE培训课程;失效模式从可靠性方面应考虑五个方面：;故障模式的表现形式：;人员可靠性分析（HRA);人为失误心理分析;风险控制措施 ;控制措施(3E