2016年度中考生物微测试系列专题03 绿色植物的生活方式.docVIP

专题03 绿色植物的生活方式 班级______ 姓名________ 学号______ 分数_____ （满分60分，测试时间25分钟） 一、选择题 1．（2015年中考山东省潍坊市卷）下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 B多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多 C干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应 D蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响 【答案】A 考点：植物蒸腾作用的概念，影响的因素。 2、（2015年中考山东省潍坊市卷）深秋季节，临朐石门坊呈现出“霜叶红于二月花”的美景，对此解释正确的是（ ） A．光照变弱，叶绿体中的叶绿素逐渐变为红色 B．温度降低，叶绿体中的花青素增多，液泡中的叶绿素减少 C．温度降低，叶绿体中的叶绿素减少，液泡中的花青素增多 D．光照变弱，叶绿体中的叶绿素不变，液泡中的花青素增多 【答案】C 【解析】 试题分析：植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，叶绿体是光合作用的场所．正常生长的叶是绿色的，叶中含有大量的叶绿素，在正常光合作用期间，叶绿体中的色素对绿光的吸收量非常少，几乎都反射出来了，造成了叶片的绿色。秋天温度降低，叶片衰老，由于叶绿素不够稳定，逐渐分解，而失去了反射绿光的作用，而这时花青素的颜色就显现出来了，花青素又称红色素，位于叶片细胞中的液泡内，它与叶片中其他色素不同，不参与光合作用。故选C。 考点：细胞内叶绿素随环境的变化。 3、（2015年中考山东省东营市卷）生物兴趣小组的同学设计了如图3所示的实验装置，量筒内盛放的是澄清的石灰水。当向锥形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水变浑浊了。由此可以判断锥形瓶中的绿豆是（ ） A.煮熟的 B．已经死亡的 C．正在萌发的 D．烘干的 【答案】C 考点：植物的呼吸作用。 4、（2015年中考湖北省孝感市卷）玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是（ ） A．它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的 B．它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的 C．它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的 D．它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的 【答案】D 【解析】 试题分析：绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。筛管是植物体内运输有机物的管道。多年生植物在有叶片时制造有机物贮存在体内，叶片脱落后动用贮存在体内的有机物通过筛管输送到相应的器官，维持生命活动对营养物质的需要。根吸收的是水分和无机盐；花瓣中没有叶绿体没有进行光合作用；树皮中没有叶绿体，没有进行光合作用；玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的。故选D。 考点：植物光合作用的概念和意义。 5、（2015年中考湖北省宜昌市卷）“叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分显示的颜色分别是（ ） A.蓝色　蓝色?????B.蓝色 黄白色?????C.黄白色 黄白色?????D.黄白色 蓝色 【答案】 D 考点：绿叶在光下制造有机物的实验。 6．（2015年中考湖南省娄底市卷）春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要原因是（ ） A．降低蒸腾作用 B．减少光合作用 C．方便树苗运输 D．减少养分消耗 【答案】A 【解析】 试题分析：蒸腾作用是植物将水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程，主要在器官是叶片，有99%的水分从叶片的气孔散失外到外界的，移栽植物时，选择阴天或是傍晚移栽，或是去掉部分枝叶，这样可以减少植物体内水分的散失，提高植物移栽的成活率。故选A。 考点：蒸腾作用在农业生产中的运用。 7．（2015年中考湖南省湘潭市卷）1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（右图），该实验的结论是（ ） ①光合作用需要叶绿素 ②光合作用需要光 ③光合作用产生氧气 ④光合作用产生淀粉 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【解析】 试题分析：天竺葵曝光部分的叶片内有淀粉，遮光部分