2017_2018学年八年级物理上册2.3熔化和凝固教学案2（无答案）（新版）苏科版.docVIP

三、熔化和凝固（二） 【教学目标】 【知识与技能】 （1）在学习熔化和凝固的基础上，了解熔化和凝固的应用。 （2）会用熔化曲线和凝固曲线描述物体温度随时间的变化关系。 （3）通过熔化和凝固现象的实例，培养学生分析、归纳总结的能力。 （4）能利用熔化和凝固的知识解释简单现象，解决简单问题，培养学生发现问题， 解决问题的能力及理论联系实际的能力。 【过程与方法】 （1）师生共同探究固体熔化时温度变化规律，知道发生物态变化的条件。 （2）组织学生讨论并利用对比法，了解是否有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的的一种方法。 （3）通过师生共同探究活动，使学生进一步感知图像法研究物理问题的优点。 【情感、态度与价值观】 （1）通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然的情感。 （2）通过实验培养学生善于实践和克服困难的良好意志品质及相互协作、友好相处的健康心态。 【重点】 利用熔化和凝固的知识解释简单现象，解决简单问题，培养学生的观察能力、实验能力和概括能力。 【难点】正确理解晶体和非晶体熔化和凝固图像,并对熔化或凝固过程中物体状态变化的描述及判断. 【教学方法】实验法 【教学程序】 【复习】 熔化和凝固有哪些规律呢？在生活和生产中有哪些应用呢？ 【新授】 【讨论交流】 学生回忆、交流总结熔化和凝固的规律。 【小结归纳】 1、熔化的规律： 晶体 非晶体 晶体有一定的熔点 达到