2012”德高为师,奉献为荣师“德反思.docVIP

师德反思 黄金学区 黄火先 人们总说，教师的职业是神圣的。我认为之所以“神圣”，在于平时教书育人中需要付出大量精力、时间，却不求回报。只有这样，才能体现“德高为师，奉献为荣”，才无愧于一名人民满意的教师。 在这次师德活动月中，我感慨颇多。自我反思后，必须从以下几点加强自身师德修养： 为人师，首先要有安于平凡，默默奉献的恬淡心境。 人生在世，以德为本。一个人，无论从事什么职业，都应有良好的职业道德。教师的职业道德，是教师为人的根本，行为的准则。我曾经羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。看看身边的同学和朋友，不由得想到自己，我抱怨教师的清苦，抱怨为人师的劳累。这些想法，现在觉得自己那么渺小、狭隘。印度诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊第垂着她的绿荫的。”作为教师，就要树立这种从平凡中见伟大的绿叶精神。我会尽量排除追逐名利、拈轻怕重的心理干扰，用平平常常心、高高兴兴地干实实在在的事业。 为人师，要有热爱教育、献身教育的奉献精神 在飞速发展的当今中国，知识就是力量。社会的进步靠的是人才，而人才的培养靠的是教育。而教育的关键是教师。没有一支高水平、高素质的教师队伍就不能培养出高素质的人才。作为一名一线的教师，更应爱岗敬业，无私奉献。 这学年，我接受了一年级。对于这些懵懂的孩子，开始的时候，我真有些手足无措。简直忙得不可开交。只要学生在学校，我几乎都在班上，正因如此，大部分学生都不错，只是有几个孩子适应不了教学的进度，任凭我如何耐心教导，终究毫无进展。其中有个叫程佳的男孩，每天不写作业、不读书，开学没两天，书就掉了两三次。后来，在一次谈话时，我问及他的家庭情况，才知道他父母离异了，各自组建了新的家庭，平时几乎不管他。只有70多岁的爷爷照顾着他，爷孙俩相依为命。爷爷年纪大了，疼孙子自不必说，况且经常出去做些零工，疏于对他的教育。了解了这些后，我经常找他谈心，告诉他爷爷的艰辛，父母对他仍然是疼爱的，经常打电话询问他的学习情况（当然，这是我善意的谎言）。作为晚辈，应该好好学习，报答他们的养育之恩。平时在学习与生活中也以鼓励为主，给予了他家人般的爱和温暖。渐渐地他开始认真听讲了，写作业了，字写得工整秀气，现在基本上能跟上学习进度了。 为人师，要热爱学生，用心育人 教师的爱在学生的品德形成过程中有着特别重要的作用，正是对此的深刻认识，对学生爱而不溺、严而有格、一视同仁。我在平时的教学过程中，总是给予学生更多的关心、了解、尊重和信任。关爱每一个学生，尤其是对“特殊学生”“学困生”，我会给予他们更多的爱。 班上有一个叫柯怡玲的小女孩，进步之大，让我也很吃惊。刚上一年级的时候，连笔都不会拿，听不懂普通话，不知道老师布置的作业，每天总是愁眉苦脸的，老师检查作业就哭，更别说写字读书了。看她乖巧可怜的样子，我是心疼又着急。我把她放在第一排，与一个非常拔尖的孩子同桌。首先，我每天手把手地握着她的手教她写字，一个星期后，她终于可以独立写字了。她的同桌是一个非常热心的男孩，性格很好，我嘱咐他帮助小女孩。他很乐于帮助她，平时见她有什么不懂的，都会主动告诉她。字不会写，握着她的手写；不会认字，一遍遍带她读；老师布置的作业不知道，就帮她做记号……很快一个学期过去了，我没有给她学习的压力，她却很自觉地完成了学习任务。只是成绩还是不理想，写字的速度也慢。拿成绩单的时候我嘱咐她回家多写字，把寒假作业完成。这学期开学后，我明显感觉她进步了不少，不但写字速度快了，发言也积极了，依赖别人的毛病也改了好多。第一单元考试得了95分。性格开朗活泼了，再也不是那个怯生生的柯怡玲了。 教师需要一种奉献精神，我会不断追求与创新进取。制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，让自己在教育事业中焕发光彩！